【教育教學成果獎】精準定位，“MINE”系人生，我校生物學新生綜合素養(yǎng)教育新范式初顯成效
新聞網(wǎng)訊 在廣東省教育廳公布的2019年省教育教學成果獎獲獎項目中，我校生命科學學院張雁教授、崔雋教授和張以順副主任等11人共同完成的“基于MINE理念的生物類專業(yè)新生綜合素養(yǎng)教育范式的構(gòu)建與創(chuàng)新實踐”獲得廣東省教育教學成果獎一等獎?！ ?
新時代的本科教育，在遵循高等教育發(fā)展規(guī)律的同時，必須堅持牢牢扎根中國大地。探索符合我國國情的研究性教學之路，是目前高等教育教學改革的一大重點。如今，新一輪的產(chǎn)業(yè)浪潮深刻推動著生物科技的創(chuàng)新發(fā)展，并不斷改變社會對生物學人才的需求準則，國家更加迫切需要有歷史責任感、有擔當、有創(chuàng)新能力、有過硬的專業(yè)知識和技能、能推動科技發(fā)展并站在行業(yè)第一方陣的優(yōu)秀人才。新的歷史形勢讓我們重新思考生物學人才培養(yǎng)的定位和人才培養(yǎng)的教育范式，并針對凸顯的教育問題提出教育改革的實施方案及其路徑。
發(fā)現(xiàn)問題所在 精準定位“目標視圖”中的課程坐標
近幾年來，成果團隊對生物類專...
