世紀中大，山高水長。習近平總書記在致中山大學建校100周年的賀信中強調，希望中山大學聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，一體推進教育改革發展、科技創新和人才培養，加快建設中國特色世界一流大學，為建設教育強國、推進中國式現代化作出新的更大貢獻。“一流灣區孕育一流大學、一流大學滋養一流灣區”，一流大學與一流灣區共生共榮。習近平總書記的賀信為中山大學實現內涵式高質量發展，加快建成中國特色世界一流大學指明了方向，提供了根本遵循。在新的起點上，認真學習貫徹習近平總書記重要賀信精神，扎根中國大地，聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，努力為大灣區國際科技創新中心和高水平人才高地建設更好發揮中山大學的作用，支撐大灣區人才、科技、產業和社會高質量發展，在滋養國際一流灣區中早日建成世界一流大學。

中山大學粵港澳發展研究院毛艷華教授

世紀中大，山高水長。習近平總書記在致中山大學建校100周年的賀信中強調，希望中山大學聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，一體推進教育改革發展、科技創新和人才培養，加快建設中國特色世界一流大學，為建設教育強國、推進中國式現代化作出新的更大貢獻。“一流灣區孕育一流大學、一流大學滋養一流灣區”，一流大學與一流灣區共生共榮。習近平總書記的賀信為中山大學實現內涵式高質量發展，加快建成中國特色世界一流大學指明了方向，提供了根本遵循。在新的起點上，認真學習貫徹習近平總書記重要賀信精神，扎根中國大地，聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，努力為大灣區國際科技創新中心和高水平人才高地建設更好發揮中山大學的作用，支撐大灣區人才、科技、產業和社會高質量發展，在滋養國際一流灣區中早日建成世界一流大學。

一、建設粵港澳大灣區是重大國家戰略

建設粵港澳大灣區，是習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的重大國家戰略。2017年7月1日，在香港回歸20周年慶典上，在習近平總書記見證下，廣東省、香港特別行政區、澳門特別行政區和國家發展和改革委員會共同簽署了《深化粵港澳合作 推進大灣區建設框架協議》，拉開了國家層面推動大灣區建設的帷幕。此后，習近平總書記多次在重大會議、重要場合對實施粵港澳大灣區建設作出重要指示、提出明確要求。2018年10月，習近平總書記視察廣東時指出，要從實現中華民族偉大復興的戰略高度深刻認識粵港澳大灣區建設的重大意義。2018年11月12日，習近平總書記在會見香港、澳門各界慶祝國家改革開放40周年訪問團的講話指出，實施粵港澳大灣區建設，是我們立足全局和長遠做出的重大謀劃，也是保持香港、澳門長期繁榮穩定的重大決策。2019年2月18日，中共中央、國務院公開發布《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，開啟了全面推進粵港澳大灣區建設的新篇章。在推進粵港澳大灣區建設過程中，每個重大關鍵節點都離不開習近平總書記的謀劃、部署和推動。2020年10月14日，在深圳經濟特區建立40周年慶祝大會上習近平總書記強調指出，“要抓住粵港澳大灣區建設重大歷史機遇，推動三地經濟運行的規則銜接、機制對接，加快粵港澳大灣區城際鐵路建設，促進人員、貨物等各類要素高效便捷流動，提升市場一體化水平?！?021年9月27日，習近平總書記在中央人才工作會議上指出，“加快建設世界重要人才中心和創新高地，需要進行戰略布局。綜合考慮，可以在北京、上海、粵港澳大灣區建設高水平人才高地”。2021年12月11日，習近平總書記向2021年大灣區科學論壇致賀信指出，“粵港澳大灣區要圍繞建設國際科技創新中心戰略定位，努力建設全球科技創新高地，推動新興產業發展”。為深入實施《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，以習近平同志為核心的黨中央先后部署了橫琴粵澳深度合作區、前海深港現代服務業合作區、南沙重大戰略性平臺和河套深港科技創新合作區等粵港澳大灣區重大平臺的建設方案，為“一國兩制”下香港、澳門長遠發展開辟廣闊空間、注入新動力，更好支持香港、澳門融入國家發展大局。

“十四五”以來，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革深入發展，我國經濟發展戰略由依靠國際大循環為主轉向構建國內國際雙循環相互促進的新發展格局。加快構建新發展格局是一項關系我國發展全局的重大戰略任務。黨的二十大報告提出“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”，并指出“高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務”。粵港澳大灣區建設事關我國高質量發展進程，肩負著踐行新發展理念時代先鋒的重要使命和推進中國式現代化的時代重任。2023年4月習近平總書記在廣東考察時指出，粵港澳大灣區是我國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，是世界級的大灣區，在全國新發展格局中具有重要戰略地位，并賦予粵港澳大灣區全新定位：“使粵港澳大灣區成為新發展格局的戰略支點、高質量發展的示范地、中國式現代化的引領地”。五年多來，圍繞建設國際科技創新中心、推動區域經濟協調發展、構建開放型經濟新體制和探索“一國兩制”新實踐等目標使命，堅持目標導向，圍繞實現目標發現問題、解決問題，高質量建設粵港澳大灣區取得階段性成效，國際一流灣區和世界級城市群框架基本形成，粵港澳大灣區綜合實力和集聚效應顯著增強。2023年大灣區經濟總量突破14萬億元人民幣，比2017年增長約3.8萬億元人民幣；常住人口約8，683萬人，比2017年增長約1，682萬人?；浉郯拇鬄硡^建設成為習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐。中山大學偉人手創，始終與國家民族同呼吸共命運。建設粵港澳大灣區既為中山大學一流大學建設提供了難得機遇，也提出了更多的擔當要求。在新的起點上，聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，在大灣區建設國際科技創新中心和高水平人才高地充分發揮中山大學作用，支撐大灣區人才、科技、產業和社會高質量發展，為推動香港和澳門融入國家發展大局作出貢獻，體現了中山大學在實現中華民族偉大復興進程中的時代擔當精神，也是身處改革開放前沿地的中山大學又一次重大發展機遇。

二、國際一流灣區孕育世界一流大學

灣區經濟是區域經濟發展的高級階段，代表著人類社會不同時代科技創新和生產力發展的最高水平。從歷史看，每一次工業革命都伴隨著世界級灣區成長，第一次工業革命使倫敦港成為全球重要樞紐港，第二次工業革命推動了紐約灣區和東京灣區成為具有全球輻射力和影響力的灣區，第三次工業革命成就了舊金山灣區。相應地，歷次工業革命都成為新型大學產生的重要推動力，灣區經濟發達的生產力水平孕育了相應時代的世界一流大學。例如，第一次工業革命時期英國的牛津大學和劍橋大學；第二次工業革命時期日本東京灣區的東京大學，美國東海岸城市群的哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學等；第三次工業革命時期在舊金山灣區快速崛起的斯坦福大學、加州大學伯克利分校和舊金山大學等世界著名高等學府。改革開放以來，特別是香港、澳門回歸祖國后，粵港澳合作不斷深化實化，從制造業到服務業、從經濟合作到社會合作、從功能合作到制度合作，粵港澳從合作走向融合。優勢互補的合作促進了區域分工，粵港澳大灣區經濟實力、區域競爭力不斷增強，已具備建成國際一流灣區和世界級城市群的基礎條件。隨著人類社會進入第四次工業革命，以數字化、網絡化、智能化、綠色化為特征的新一輪科技革命和產業變革趨勢日趨明顯。粵港澳大灣區科技創新能力強，現代產業體系完備，對內對外經濟聯系緊密，是全球創新網絡的重要節點，具備發展新質生產力走在前列的優勢條件，正在擁抱第四次工業革命浪潮，以加快發展新質生產力引領國際一流灣區的發展方向。建設國際一流灣區的發展愿景與中山大學謀劃內涵式高質量發展息息相關，為中山大學加快建設世界一流大學提供了持久動力。國際一流灣區孕育世界一流大學。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》指出，支持大灣區建設國際教育示范區，打造教育和人才高地，推進世界一流大學和一流學科建設。人們常說，舊金山灣區一流的創新生態成就了斯坦福大學、加州大學伯克利分校和舊金山大學等國際一流學府。近年來，以國際科技創新中心和綜合性國家科學中心建設為牽引，粵港澳大灣區初步形成了河套深港科技創新合作區和橫琴粵澳深度合作區“兩點”、廣深港和廣珠澳科技創新走廊“兩廊”的科技創新空間，布局建設了鵬城實驗室和廣州實驗室、超50家國家重點實驗室、9個國家重大科技基礎設施、31家粵港澳聯合實驗室等戰略科技力量，6萬多家國家級高新技術企業成為最活躍的創新主體，粵港澳科技合作體制機制創新活力持續釋放，全球人才、科技、創業資本等優質要素在大灣區不斷集聚。自2020年起“深圳—香港—廣州”科技集群連續4年被世界知識產權組織（WIPO）評為全球創新指數第二名，自2017年起廣東區域創新綜合能力連續8年全國第一。

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》大灣區一流的創新生態有利于促進中山大學的科學研究、創新活動和人才培養，助力中山大學提升基礎研究與原始創新能力，推動“一流大學”和“一流學科”建設。廣東省“十四五”《規劃綱要》提出增強基礎研究能力，加大基礎研究投入，到2025年實現3個“10%”，即全社會研發經費投入年均增長10%、全社會基礎研究經費投入占研發經費比重達到10%、財政科學技術支出中用于基礎研究的支出比重超過10%。廣東全省研究與試驗發展（R&D）經費投入由2020年的3，479.9億元提高到2023年的4，802.6億元，投入強度由2020年的3.14%提高到2023年的3.54%。良好的成果轉化，能夠為中山大學創新研究帶來源源不斷的資金支持和市場反饋。同時，廣東實施更加開放的人才政策，面向全球引進“高精尖缺”人才，建立高層次人才長期穩定支持機制，實施博士、博士后人才專項支持計劃，優化完善大灣區境外高端人才和緊缺人才個人所得稅優惠政策，實施高層次人才安居工程，為中山大學人才培養營造了更好的發展環境。

三、世界一流大學滋養國際一流灣區

進入新時代以來，中山大學抓住粵港澳大灣區和深圳先行示范區建設的戰略機遇，新建深圳校區，按照世界一流大學建設標準布局新醫科新工科新農科，在珠海校區布局深海深空深地深藍學科，在廣州校區優化文理醫工布局協調發展，形成“三校區五校園”的辦學格局和文理醫工農融合發展的學科格局，具備了綜合性、研究型和開放式的鮮明特色，人才培養能力、知識產出能力、社會服務能力得到極大的提升，對國家重大戰略和粵港澳大灣區需求的支撐作用日趨顯現。2024年9月世界知識產權組織發布的《2024年全球創新指數報告》，首次把中山大學列為排名全球第二位的“深圳—香港—廣州”科技集群的頂級大學機構（Top Organization），排名全球第一位的東京—橫濱（日本）科技集群的頂級大學機構為東京大學，排名全球第六位的加利福尼亞州圣何塞—舊金山科技集群的頂級大學機構為斯坦福大學。國際一流灣區與世界一流大學相輔相成，相互成就。黨的二十屆三中全會《決定》提出，推動京津冀、長三角、粵港澳大灣區等地區更好發揮高質量發展動力源作用。在中國式現代化新征程上，粵港澳大灣區要發揮高質量發展動力源作用，世界一流大學是重要支撐。近年來，全球化結構轉型、國內增長模式轉換和人工智能技術革命等多重因素疊加交織，世界一流大學建設既面臨挑戰，也充滿機遇。作為重大國家戰略，粵港澳大灣區正在加快建設成為新發展格局的戰略支點、高質量發展的示范地、中國式現代化的引領地。聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，是中山大學扎根中國大地建設世界一流大學的最佳觀照。牢記習近平總書記殷殷囑托，立足大灣區開放性、創新性、國際化和宜居宜業的特色與優勢，積極探索教育改革發展、科技創新和人才培養一體推進模式，深化粵港澳高等教育合作，推動中山大學內涵式高質量發展，從人才培養、科學研究、經濟社會服務、文化傳承創新等多方面支撐一流灣區建設，助力粵港澳大灣區邁向高質量發展。

2024年10月14日，中山大學香港高等研究院在香港科學園正式揭牌成立

首先，加快拔尖創新人才培養。人才是第一資源。建設一流大學，關鍵是要自主培養拔尖創新人才。應對“數智化、綠色化、融合化”的時代科技變革趨勢，打破學科壁壘，構建交叉機制，加強與企業、科研機構的合作，推動學科鏈、產業鏈、創新鏈、人才鏈有機銜接，大力培養具備參與全球治理能力的國際化人才。同時，面向大灣區高水平人才高地建設需要，加快改革人才引育機制體制，依托中山大學香港高等研究院，探索設立境外引才服務工作站，大力培養引進一流領軍人才。其次，打造重大科技突破策源地。創新是第一動力。一流大學是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地。鼓勵教師開展科學前沿和“從0到1”的原創性研究，推動顛覆性創新。聚焦大灣區新興產業和未來產業發展需要，積極參與新一代信息技術、航空航天、新能源、新材料、高端裝備、量子科技、生物制造等大灣區重大創新載體和制造業創新中心建設，深入推進技術攻關能力提升，協同攻克“卡脖子”關鍵核心技術，推動大灣區綜合性國家科學中心建設。第三，服務新質生產力體系布局。科技是第一生產力。服務經濟社會發展是一流大學的強校之路。一流大學作為科技突破策源地，肩負著推動新質生產力體系布局的重要使命。發揮中山大學學科體系和人才培養體系優勢，加強與廣東省20個戰略性產業集群的協同合作，探索建立與行業領軍企業深度綁定的產學研用平臺，形成長期穩定的聯合技術攻關機制，促進大學科研成果有效轉化為新質生產力，助力大灣區構建現代產業體系和實現區域協調發展。最后，持續探索建構中國自主的知識體系。敢為人先追求卓越的辦學傳統、敢闖敢干敢為人先的特區精神、開放包容守正創新的灣區精神，是推動中山大學創新發展的精神力量。廣東是改革開放的排頭兵、先行地、實驗區，“一國兩制”下的香港和澳門也正在加快融入國家發展大局?；浉郯拇鬄硡^建設是習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐。在中國式現代化新征程上，從粵港澳大灣區中國式現代化的接力探索和顯著成就中深刻把握建構中國自主知識體系的實踐依據，加快推進知識創新、理論創新、方法創新，加快構建中國特色哲學社會科學，承擔起解決中國問題、分享中國發展、貢獻中國方案的責任，為實現中華民族偉大復興作出中山大學哲學社會科學應有的貢獻。