欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。
“黨性、黨風、黨紀是有機整體，黨性是根本，黨風是表現，黨紀是保障。”黨的紀律和規矩是黨的各級組織、全體黨員必須遵守的行為準則。黨要管黨、從嚴治黨，就要靠嚴明紀律和規矩。
日前，中共中央辦公廳印發的《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。《通知》明確，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦解決一些黨員、干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，做到學紀、知紀、明紀、守紀。
一
“見善如不及，見不善如探湯。”孔子曾用“探湯”來比喻一個人看到不好的事情時所應采取的態度。從本質上看，紀律源于規律，遵守紀律就是遵循規律，就是要在遇見不好的事情時遵守這樣的態度。
當然，從表面上看，紀律是人制定的，但其實并不是主觀意志的產物，而是源于對事物、對工作的規律性認識。黨的紀律更是如此，它不是任意強加給各級黨組織和全體黨員的清規戒律，而是規律性認識的升華。
比如說黨的政治紀律就是源于黨在長期的革命、建設、改革實踐中，對作為馬克思主義政黨政治性質、政治核心、政治地位、政治作用、政治生命、政治理論和政治實踐等等的規律性認識。
紀律不僅有成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩，也是不成文的紀律；紀律不僅有剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩，也是自我約束的紀律。
紀律嚴明是加強和規范黨內政治生活的內在要求和重要保證，加強黨紀教育就是提高對黨性黨風的認知水平，是保持先進性、純潔性，提高黨的執政能力的重要舉措。因此必須把紀律建設擺在更加突出位置，堅持紀嚴于法、紀在法前，時刻繃緊紀律規矩這根弦。
盡管紀律會約束人，但并不是限制“自由”。實際上，嚴重違背紀律的人才最有可能喪失自由，而遵守紀律的人才是真正自由的。同理而言，對于執政黨而言，紀律松弛最有可能四分五裂，紀律嚴明則能更好地擁有遠大未來。
二
“加強紀律性，革命無不勝。”紀律是我們黨的生命線，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。
從黨史上看，在我們所熟知的“三大紀律八項注意”起源地江西茨坪荊竹山，有一個婦孺皆知的“不拿百姓一個紅薯”的故事。1927年10月，毛澤東同志在向戰士和干部講話時，就明確要求“不拿群眾一個紅薯”，以彰顯出“革命紀律”。實踐也充分證明，紀律嚴明是我們取得勝利的重要保障。
“外疾之害，輕于秋毫，人知避之；內疾之害，重于泰山，而莫之避。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，嚴查各類貪污腐敗，推動“打虎”“拍蠅”“獵狐”齊頭并進，讓黨紀黨規成為“帶電的高壓線”，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
黨的二十大報告指出，堅定不移全面從嚴治黨，深入推進新時代黨的建設新的偉大工程，這也是黨永葆生機活力、走好新的趕考之路的必由之路。面對兩個大局，要在不確定性中贏得確定性，順利推進黨的中心任務，建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，必須要有嚴明的紀律。
從現實來看，經過黨的十八大以來全面從嚴治黨，我們解決了黨內許多突出問題。但黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗將長期存在，這也迫切需要通過開展黨紀學習教育統一思想、整齊步伐、團結奮斗。
通過開展好黨紀學習教育，把紀律建設擺在更加突出位置，讓鐵紀既“長牙”、發威，又能讓黨員干部重視、警醒、知止，形成遵規守紀的高度自覺，才能更好地為全面推進中國式現代化提供堅強保障。
三
“蓋天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”開展好黨紀學習教育是黨的政治生活中的一件大事，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。對于廣大黨員干部而言，要在知紀中增強本領，在明紀中把握方向，在守紀中當好表率，就要高質量完成黨紀學習教育任務。
組織開展黨紀學習教育，學深悟透《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）是第一步。我們要根據修訂后的《條例》，在原原本本、逐條逐句學上下功夫，緊扣黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律進行研討，把準日常言行的標尺，接受紀律監督和約束，真正做到入腦入心。
開展好黨紀學習教育，要認真講好紀律黨課，更要推動領導干部帶頭講黨課。在課程內容上要注重把加強黨的紀律建設與推動事業高質量發展結合起來，避免空洞說教、脫離實際，避免讓講黨課流于形式，真正讓黨員有所感悟、有所收獲、有所行動。
黨紀學習教育要出成效，開好民主生活會和組織生活會是關鍵環節。要把學習貫徹《條例》情況作為對照檢查的重要內容，用好批評和自我批評這個武器，實事求是檢視存在問題，深入挖掘問題產生根源。要堅持當下改和長久立相結合，積極推動問題整改。
學習也要講究方式方法，要結合實際，用好以案促學等方式，注重加強警示教育。要注重以案說紀、以案說法，把身邊事當作“活教材”，把身邊事中的“后悔藥”當成身邊人的“預防針”，讓全體黨員摒棄“看客”心態，真正把自己擺進去，最大程度進行思想淬煉和精神洗禮，筑牢拒腐防變的思想防線，真正把遵規守紀內化于心、外化于行。
開展黨紀學習教育，要做到統籌兼顧。通過切實提高系統思維能力，學會“十個指頭彈鋼琴”，正確處理好開展黨紀學習教育與做好各項業務工作的關系，絕不能各吹各的號，各唱各的調，人為制造“兩張皮”。更要堅決反對形式主義，防止“低級紅”“高級黑”，真正把嚴的標準樹起來、嚴的要求立起來、嚴的紀律執起來。
知是行之始，行是知之成。學習的目的還是在于運用，開展好黨紀學習教育，要學用結合。要通過與轉變工作作風結合起來，特別是對涉及老百姓切身利益的事情要往前做、往實干，能解決的及時解決，該回應的積極回應，讓人們看到實實在在的變化和成效。
高質量開展黨紀學習教育，更要加強組織領導。黨組織主要負責人是開展黨紀學習教育的第一責任人，要壓緊壓實政治責任，及時把組織開展黨紀學習教育擺上議事日程，加強整體謀劃，層層壓實責任、層層抓好落實。要以上帶下、上下聯動、整體發力，迅速掀起黨紀學習教育的熱潮，形成學先進、追先進、當先進的良好風尚。
在全黨開展黨紀教育，就是要讓廣大黨員干部更好地把握《條例》規定的具體內容，能及時受警醒、明底線、知敬畏、守規矩，能及時正衣冠，及時紅紅臉、出出汗，能把增強黨性、嚴守紀律、扎實作風融入日常工作生活當中，在推進中國式現代化建設中敢擔當、善作為、干成事。
作者單位為中山大學馬克思主義學院
