中山大學2024年春季工作會議聚焦“推進高水平對外交流合作，加快建設中國特色世界一流大學”，深入分析了學校對外交流合作的工作基礎和成績，面臨的機遇和挑戰(zhàn)，未來發(fā)展的路徑和措施，為我校進一步推進國際化辦學提供了根本遵循。法學院積極組織師生深入學習領會春季工作會議精神，開展了深入研討。作為分管對外合作交流的副院長，提高站位、深化認識，深入學習貫徹會議精神，并結合學院對外交流合作工作重點，主動思考、謀劃部署，從教育、科技、人才三位一體推進，擴大合作、提質(zhì)增效，切實服務學校國際化辦學高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

多措并舉開展對外交流合作，積極探索培養(yǎng)國際化涉外法治人才

高松校長在會議中指出，國際化辦學是中國特色世界一流大學建設的內(nèi)在要求。近年來，法學院深入學習貫徹習近平法治思想，根據(jù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、大灣區(qū)發(fā)展實際及我校學科發(fā)展規(guī)劃，積極發(fā)揮學校地處粵港澳大灣區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和重要機遇，多措并舉拓展對外交流合作渠道，積極提升國際化辦學水平，不斷探索提高涉外法治人才培養(yǎng)國際化程度，取得顯著成效。

第一，積極創(chuàng)新境內(nèi)外合作培養(yǎng)機制。立足灣區(qū)，積極推進與香港城市大學合作法學精英項目，開展本研貫通的“3+1+2”法律博士（JD）雙學位聯(lián)合培養(yǎng)、“1+1+1”法律碩士（LLM）雙學位聯(lián)合培養(yǎng)，引入香港JD優(yōu)質(zhì)課程，優(yōu)化涉港澳法治人才培養(yǎng)。

第二，著力創(chuàng)新對外交流合作模式。為踐行“一帶一路”倡議，服務國家海洋強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有國際視野的高端涉外海洋法治人才，成立中英國際海事法學院，與世界海商法名校英國南安普頓大學法學院建立戰(zhàn)略合作關系，簽訂交換生協(xié)議，選派多名本科生赴英國進行海商法學習。2023年，“海商法”線上線下混合式課程獲評教育部第二批國家級一流本科課程。

第三，大力推進境外聯(lián)培與交換生項目。與美、法、德、荷等國際知名法學院校建立穩(wěn)定合作關系，大力推進學生互換，開展博士生聯(lián)合培養(yǎng)。近五年，法學院本科生留學劍橋大學、倫敦政治經(jīng)濟學院、加州大學伯利克利分校、喬治城大學等世界一流法學院校，境外升學率持續(xù)提升。

第四，重點組織研究生開展國際實習。注重加強與國際組織的合作交流，積極選派優(yōu)秀研究生到聯(lián)合國國際法院、聯(lián)合國國際法委員會、國際海洋法法庭、紅十字國際委員會、世界銀行等重要國際組織和機構實習，學生表現(xiàn)優(yōu)異，備受高度認可。2022年，博士生楊文瀾作為唯一的中國籍學生，入選聯(lián)合國國際法院法官助理項目，提升了我校的國際聲譽和國際組織后備人才培養(yǎng)力度。

第五，統(tǒng)籌構建對外交流資助體系。法學院積極發(fā)揮校友力量，成立端木正法學基金、陳致中留學獎學金等，為參加國際實習或學習的學生提供專項資助，有力保障和促進了對外交流合作。

拓展深化有組織對外交流合作，持續(xù)提升國際化辦學水平

由于近年來多方面因素影響，法學院對外交流合作仍存在一些不足，包括國際化合作形式相對單一、合作廣度深度不夠，國際化師資力量不足、在地國際化程度不高，國際化管理制度保障不夠有力等。對此，法學院將繼續(xù)深入學習貫徹春季工作會議精神，持續(xù)拓展深化對外交流合作格局，持續(xù)提升國際化辦學水平，高質(zhì)量培養(yǎng)實踐性、國際化、創(chuàng)新型的高層次涉外法治人才，聚力服務我國涉外法治建設。

第一，擴大朋友圈，積極拓展對外交流合作廣度。加強與境外知名法學院校及機構的交流，充分發(fā)揮教職工力量，擴大朋友圈，有序拓展有組織國際合作交流。結合學院優(yōu)勢學科及合作契合度，有選擇地確定合作伙伴單位，積極擴大高質(zhì)量合作交流單位數(shù)量。加強與重要國際組織謀求多方位合作，如與世界知識產(chǎn)權組織（WIPO）探索合作面向全球的知識產(chǎn)權暑期班。

第二，探索新機制，努力提升對外交流合作深度。進一步深化合作內(nèi)涵，提高合作質(zhì)量，拓展合作深度。充分發(fā)揮中英國際海事法學院作用，探索教育、科技、人才一體推進的高質(zhì)量合作，創(chuàng)新國際合作培養(yǎng)機制。在現(xiàn)有交換生項目等基礎上，進一步積極開展聯(lián)合培養(yǎng)、雙學位等人才培養(yǎng)模式，打造涉外法治人才培養(yǎng)品牌。

第三，積極走出去，大力支持師生出訪交流。認真做好“走出去”這篇文章，組織管理團隊赴境外洽談合作，著力選派優(yōu)秀師生出訪開展學術交流合作。努力拓展學生合作交流項目，積極選派學生赴境外交換、聯(lián)合培養(yǎng)等。結合我院涉外法治實驗班、涉外律師、國際仲裁等涉外法治人才培養(yǎng)專項，積極為專任教師、學生、管理人員提供更多走出去的機會，積極安排涉外法治方向的學生赴港澳等境外地區(qū)研學交流與實習學習。

第四，努力引進來，探索創(chuàng)新在地國際化模式。立足灣區(qū)、面向全球，積極爭取國家、地方和學校政策資源支持，謀劃涉外法治人才培養(yǎng)整體布局。發(fā)揮“港澳超級聯(lián)系人”作用，吸引高質(zhì)量對外交流合作資源和項目。探索引進國際師資力量，積極邀請境外優(yōu)秀師資來訪交流，強化國際化師資隊伍建設。積極搭建對外學術交流合作平臺，打造涉外法治論壇等系列高端國際學術交流品牌論壇。探索創(chuàng)新在地國際化模式，積極開設涉外暑期班等跨文化交流活動，邀請境外學生與本校學生共同參與，提高青年在地國際化交流效果。

文稿終審：梅成達