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凝心聚力解愁盼——校工會建立業(yè)務(wù)指導(dǎo)上門服務(wù)機制,推出工會干部午餐工作坊

稿件來源:校工會 編輯:王冬梅 審核:孫耀斌 發(fā)布日期:2023-09-29 閱讀量:

中大新聞網(wǎng)訊(通訊員李榮)為推動主題教育走實走深,建立健全服務(wù)指導(dǎo)二級工會工作機制,有效推進調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,校工會于本學(xué)期推出工會干部午餐工作坊。午餐工作坊旨在為三校區(qū)五校園各分工會提供工作指導(dǎo),特別是在無常駐工作人員的校區(qū)(園)深入服務(wù),搭建工會干部之間溝通交流的平臺,實現(xiàn)工會干部面對面常態(tài)化的交流,增強工會組織凝聚力。截至目前,午餐工作坊已在南校園和珠海校區(qū)各舉辦一場,共有13個院系的工會主席和委員參加了工作坊。


9月8日中午,首場午餐工作坊在南校園歷史學(xué)系舉辦,來自中國語言文學(xué)系、歷史學(xué)系、哲學(xué)系、社會學(xué)與人類學(xué)學(xué)院、博雅學(xué)院和嶺南學(xué)院等六個院系的工會主席和委員共12位二級工會干部參加工作坊,就工會工作展開深入交流。本場工作坊由校工會副主席關(guān)鍵主持,校工會常務(wù)副主席許東黎出席工作坊。

南校園首場午餐工作坊現(xiàn)場

9月22日在珠海校區(qū)旅游學(xué)院舉辦第二場午餐工作坊,來自中國語言文學(xué)系(珠海)、歷史學(xué)系(珠海)、哲學(xué)系(珠海)、國際金融學(xué)院、國際翻譯學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院和旅游學(xué)院的工會主席和委員參加,校工會常務(wù)副主席許東黎、副主席關(guān)鍵和胡海燕出席工作坊。本場工作坊特別邀請到生命科學(xué)學(xué)院何淼老師進行工會工作培訓(xùn)與經(jīng)驗交流。

何淼老師在從事教學(xué)科研工作的同時,積極投身工會工作二十余年,曾任生命科學(xué)學(xué)院分工會主席,于2021年榮獲廣東省優(yōu)秀工會工作者稱號。工作坊上,何淼老師就如何建設(shè)模范教職工小家,從工會隊伍建設(shè)、工會工作保障和教職工活動場所保障、健全學(xué)院教代會制度、協(xié)助推進院務(wù)公開、關(guān)注青年教師成長、注重工會工作宣傳等多方面分享了自己的工作積累與經(jīng)驗;回答了工會經(jīng)費如何使用、擔(dān)任工會工作會不會影響教學(xué)與科研等基層工會干部面臨的實際問題。

何淼老師分享工會工作經(jīng)驗

工作坊上,許東黎常務(wù)副主席對已試行半年的“二級工會年度工作與可支出經(jīng)費一覽表”進行說明,并向各位主席、委員征求在實際使用中發(fā)現(xiàn)的問題,以及進一步完善的意見和建議。院系工會主席和委員就工會工作中面臨的問題和解決的辦法暢所欲言,提出了寶貴的意見和建議。他們一致表示,在不影響正常工作的情況下,校工會通過午餐工作坊主動將業(yè)務(wù)指導(dǎo)送上門,面對面答疑解惑基層工會工作中面臨的具體問題,是充分考慮到二級工會干部實際的貼心、暖心服務(wù),真正做到了廣大教職工的“娘家人”。

珠海校區(qū)午餐工作坊現(xiàn)場

工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織,是聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶,在組織、宣傳、教育、服務(wù)和引導(dǎo)教職工等方面具有獨特優(yōu)勢。二級工會是聯(lián)系和服務(wù)教職工最緊密也是最重要的平臺,同時,二級工會主席、委員大多是兼職擔(dān)任工會職務(wù)。為支持鼓勵二級工會開展工作,減輕二級工會干部工作負(fù)擔(dān),近年來,校工會從“定標(biāo)準(zhǔn)、做示范、給資源、助交流、促發(fā)展”的工作思路出發(fā),以提供專業(yè)、清晰、易操作的工作指引為工作重心,加強對二級工會干部的培訓(xùn),深入一線給予工作指導(dǎo),支持和配合二級工會為廣大教職工提供優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)。目前,校工會已全面建立二級工會聯(lián)絡(luò)員工作機制,積極服務(wù)二級工會,完善工作流程與各類模板,提高了工作規(guī)范化水平;通過定期梳理、主動提醒的做法,推動“教職工小家”建設(shè);采取活動經(jīng)費分批次劃撥并定期提醒的做法,推動各二級工會開展豐富多彩的文體活動。

午餐工作坊的推出是校工會基于主題教育調(diào)研成果,建立健全校工會服務(wù)二級工會工作機制,提升管理服務(wù)能力的重要舉措。接下來,校工會將在三校區(qū)五校園持續(xù)開展午餐工作坊,深入一線指導(dǎo)二級工會高效開展工作,進一步激發(fā)二級工會發(fā)揮工會組織活力和優(yōu)勢,團結(jié)動員廣大教職工積極投身學(xué)校各項事業(yè),助力學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

文稿終審:校工會 許東黎

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