中大新聞網廣州12月13日電（記者邱清萌、吳立堅、任婉婷、王後）12月11日至12日，中山大學2022年秋季工作會議在珠海校區召開。與會人員圍繞會議主題“學習貫徹黨的二十大精神，加強本科人才培養工作”各抒己見，出謀劃策，共同推動學校進步發展。

11日下午，會議在校黨委書記陳春聲的主持下拉開帷幕。

中國科學院院士、校長高松作主題報告，提出要學深悟透黨的二十大精神的主旨要義、豐富內涵和實踐要求，切實推動黨的二十大精神落細落實到學校工作各方面全過程，并通過旁征博引，全面闡釋了如何激發學校活力和動力，如何推行十六字人才培養理念，全面提高人才自主培養質量，推動學校事業高質量內涵式發展。

高松校長作大會主題報告

陳春聲書記表示，高松校長的報告深刻又精彩，希望大家能夠深入思考，結合重點，聯系本學科、學院的特點以及學校學部制改革工作的進程深入貫徹落實。

11日晚上

主會場與會人員按照相近學科分組，結合各自實際工作體會，圍繞高松校長所作大會報告，展開熱烈討論，為學校提升本科人才培養質量出謀劃策。

分組討論

大家積極發言，認真做筆記

陳春聲書記、高松校長分別參加人文學科組、工科組的討論，認真傾聽了大家的分享、困惑和交流。劉濟科副校長也參加了工科組的討論。

陳春聲書記參加人文學科組討論

高松校長參加工科組討論

劉濟科副校長參加工科組討論

12日上午

高松校長、陳春聲書記先后主持了12日上午的專題報告環節，來自職能部門、院系及附屬醫院代表圍繞本科人才培養的理念、路徑、方法、體系深入交流。

陳省平主任作專題報告

教務部主任陳省平提出教務部作為教學管理與服務的職能部門，責無旁貸，全面落實學校人才培養理念，要以學生成長為中心，圍繞“學習、發展、規范、強化”等方面不斷優化并持續推進各項工作。

匡銘教授作專題報告

醫學部副主任、中山醫學院院長、附屬第一醫院副院長匡銘分析了國內外醫學教育改革的發展歷程與中山醫學院醫學本科人才培養現存問題，提出中山醫學院要推進建設基礎臨床深度融合的醫學教學體系工作，促進醫學本科人才培養高質量發展，到2030年實現具有中國特色、更高水平的醫學人才培養體系，醫學科研創新能力顯著提高，服務衛生健康事業的能力顯著增強等建設目標。

謝湜教授作專題報告

歷史學系主任、博雅學院院長謝湜指出，面對新時期基礎學科人才培養的新要求和新任務，要以學生成長為中心，通專融合，拔尖引領，啟發學生面向國家戰略需求，應對未來挑戰，探索基礎學科領域的重大問題，培養推動文明體深層次對話的高素質創新型人才。

李廣眾教授作專題報告

商學院院長李廣眾代線上參會的副校長、嶺南學院院長李善民作報告。他表示經管學部將全面貫徹學校十六字人才培養方針，發揮學部優勢，通過統一人才培養標準、打造學部品牌特色項目、跨院協作開展教材編寫等活動實現學部資源共享，攜手培養引領未來的人才。

張偉教授作專題報告

哲學系主任張偉表示，在哲學學科內部要構建“經典”與“社會”場域融合的哲學人才模式，拓展多層次、立體化的育人空間。他還提出要推動以專業交叉帶動學科交叉，交叉專業體現的是人才培養理念、方式和目標的革新，核心是要去培養能面對未來進而引領未來的整全發展的人。

崔雋教授作專題報告

線上參會的生命科學學院副院長崔雋以視頻形式作報告，他匯報了生命科學學院整合科學專業的建設和未來規劃，經對比分析國內高校相同或相近專業的培養方案，提出要加強校內學科交流，建立“交叉學科和整合科學”教研室，設立個性化培養方案等。

儲誠進教授作專題報告

生態學院院長儲誠進分享了生態學院的本科人才培養體系，以及三點經驗：第一，注重基礎，突出應用；第二，融合課程實踐、室內實驗、野外實習、科研訓練等，實現全過程、多維度的實踐教學；第三，搭建交流與傳播平臺，拓寬學生的國際視野，最終培養學思結合、知行合一的生態學人才。

蘇明教授作專題報告

海洋科學學院副院長蘇明表示，海洋科學學院注重以學生成長為中心，激發學生的主動性和創造性，構建了“本碩博一體化”培養體系和分階段、遞進式的實驗實習實踐課程體系，通過“兩早一全一聯動”的模式，鼓勵本科生盡早開展科研訓練，培養對科研的興趣。

鄧少芝教授作專題報告

電子與信息工程學院（微電子學院）院長鄧少芝指出新工科是世界工程教育發展的必然階段，新工科建設要聚力科教融合，強化學科交叉，電子與信息工程學院堅持人才培養、科技創新、學科建設三位一體，以學科專業融合、強化培養特色、建設先進的本科實驗實踐教學平臺、推動院企融合育人、本研貫通培養等路徑提升電子信息類專業人才培養質量。

張超教授作專題報告

生物醫學工程學院副院長張超匯報了“導師團制創新培育計劃”的實施情況，表示生物醫學工程學院將根據不同培養背景和學生能力興趣持續優化此計劃，強化科教融合，提升人才培養質量，建設好面向未來的生物醫學工程專業。

王猛教授作專題報告

線上參會的物理學院副院長王猛以視頻形式作報告。他指出教育信息化是帶動我國教育現代化和加快我國從教育大國向教育強國邁進的重大戰略選擇，物理學院在數字化課程資源建設、虛擬仿真實驗項目建設、教學改革項目、制度建設與教學團隊建設等方面積極探索，將繼續努力推動教育信息化由融合應用向創新發展轉變。

陳秀卿教授作專題報告

數學學院（珠海）副院長陳秀卿分享了將黨政理論、家國情懷、文化自信、敬業精神、社會風尚等思政元素有機融入課堂教學的實例，指出課程思政的關鍵是言傳身教，重點在于激發學生的學習興趣。

鐘一彪部長作專題報告

黨委學生工作部部長鐘一彪匯報了我校第二課堂建設的基本情況，指出現有第二課堂存在發展不平衡不充分等問題，下一步將加強第二課堂體系建設、配齊建強第二課堂工作隊伍、優化第二課堂信息系統、深化第二課堂質量評估，從而推動第二課堂高質量內涵式發展。

12日下午

刁振強作警示教育專題報告

校黨委副書記、紀委書記、國家監委駐中山大學監察專員刁振強作了警示教育專題報告。

刁振強作警示教育專題報告

刁振強提出，要認真學習黨的二十大關于全面從嚴治黨的戰略部署，深刻把握全面從嚴治黨新形勢新任務新要求，要對照黨的二十大報告指出的當前黨內存在的矛盾和問題，深入查找學校全面從嚴治黨不足和短板。他指出，應深刻把握新征程賦予紀檢監察機關的神圣使命，認真謀劃下一階段工作，把黨的領導、黨的建設、全面從嚴治黨抓在經常、嚴在日常，體現在學校工作全過程和各方面，為學校事業健康發展營造風清氣正的政治生態。

陳春聲書記作大會總結報告

最后，陳春聲書記作大會總結報告。他表示，本次會議是一次充滿思想活力、求真務實的大會，會議卓有成效，高松校長的報告全面闡述和解讀了下一步學校在本科人才培養的工作思路和發展路徑，對凝聚師生的智慧和共識，提高本科人才培養質量，更好地落實立德樹人根本任務，具有重要意義。

陳春聲書記指出，黨的二十大報告將“實施科教興國戰略，強化現代化人才支撐”置于重要位置獨立成章，對教育、科技、人才工作作出重大戰略部署，提出了新目標新任務新要求。他就學習宣傳貫徹黨的二十大精神，以高質量黨建引領推動高質量內涵式發展，學習貫徹秋季工作會議精神三個方面的內容作了闡釋和總結。

陳春聲書記指出，黨的二十大召開后，學校黨委高度重視，通過精心組織研究部署、開展宣傳宣講學習培訓、加強研究闡釋等方面，堅持把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為重大政治任務抓緊抓實抓好。他強調，學習貫徹黨的二十大精神是一項系統工程，為推動學習貫徹走深走實，確保黨的二十大作出的最大決策部署在學校工作中落地落細、取得實效，一是認識要提高，系統全面準確理解黨的二十大精神。二是學習要加強，學深悟透黨的二十大精神的主旨要義、豐富內涵和實踐要求。三是措施要落實，把黨的二十大精神轉化為推動學校高質量內涵式發展的有力舉措。

陳春聲書記作大會總結報告

陳春聲書記強調，學校自十三次黨代會以來，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持走內涵式發展道路，抓住重大機遇，贏得發展主動，辦成許多大事，形成三校區五校園辦學格局，實現跨越式發展，為學校新百年發展奠定堅實基礎。一是全面加強黨的領導和黨的建設，深入落實全面從嚴治黨主體責任，政治生態不斷優化凈化。二是人才培養體系持續完善，人才培養能力不斷提高，實施人才強校戰略、加強教師隊伍建設成效顯著。三是學科建設成效顯著，科學研究實力逐年躍升，學術創新能力顯著提高。

陳春聲書記指出，三年來學校各附屬醫院克服重重困難，在疫情防控中擔負重任，聽從指揮，為落實“人民至上，生命至上”的防疫指導準則，作出了實實在在的重要貢獻。中山大學的醫院系統，以精湛的醫術和高尚的品格，提升了高水平公立醫院的聲譽，對得起“中山醫”這塊百年“金字招牌”，沒有辜負黨和國家的重托，沒有辜負廣大人民群眾的期望。

陳春聲書記強調，過去五年，學校取得跨越式發展最重要的一條經驗就是心懷“國之大者”、服務“國之大者”，始終與黨和國家事業發展同心同向、同步同行。他表示，在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到，對照黨和國家對高等教育的迫切需求、對建設中國特色世界一流大學的期待要求，學校在人才培養質量、原始創新和關鍵核心技術攻關能力、高端人才力量、內部治理體系和治理能力等方面還要繼續完善提升，要充分發揮黨組織政治功能和組織功能，以高質量黨建引領推動學校事業高質量發展。

陳春聲書記指出，衡量一所大學，可以有很多不同的指標，但關鍵在于人才培養質量。他強調，要始終加強黨的建設，充分發揮黨組織在團結凝聚師生、提高人才培養質量、推動一流大學建設的堅強堡壘作用。他就學習貫徹秋季工作會議的精神提了四點要求。一是教師要用自己的言談舉止、專業素養、學術精神、人格魅力去影響學生，促進學生全面健康發展。二是院系要切實承擔起人才培養主體責任，立足自身特色特點、發展階段，做出科學合理的設計和安排。三是學部要促進開放、共享與協作，統籌相近學科和學院的人才培養標準，促進特色協同發展。四是各職能部門要結合自身職責，圍繞人才培養提供更科學、便捷、高效、優質的服務，推動教育教學改革，為院系和師生保駕護航。

文稿終審：黨委宣傳部 黃艷