黨委學(xué)生工作部學(xué)生管理辦公室 彭雪梅

學(xué)校春季工作會(huì)議上，高松校長(zhǎng)圍繞人才培養(yǎng)主題作了精彩的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，繼續(xù)回歸大學(xué)的育人根本，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)的人。學(xué)生工作是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要影響。本文基于“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教育理念，對(duì)如何更有效地開展我校學(xué)生工作進(jìn)行簡(jiǎn)要探析。

一、轉(zhuǎn)變理念，堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心

樹立管理即服務(wù)的理念，將科學(xué)性元素與人文性元素有機(jī)融入到學(xué)生日常管理工作之中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。一方面，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、自我學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生靜心學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，營(yíng)造良好校園環(huán)境。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理變化狀態(tài)等因素，不斷增強(qiáng)學(xué)生日常管理工作的針對(duì)性和靈活性，切實(shí)提高服務(wù)管理水平。

另一方面，要尊重學(xué)生的主體地位，重視引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與管理，促進(jìn)行為管理理念向思想管理理念的轉(zhuǎn)變，督促學(xué)生自覺地以思想約束行為、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，尋求學(xué)生心理上的認(rèn)同和情感上的共鳴，從而幫助其實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才的個(gè)體發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。遇到問(wèn)題時(shí)，要多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，關(guān)注每一位學(xué)生的差異性，以更好地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、完善工作機(jī)制，落實(shí)落細(xì)“三全育人”

學(xué)生工作者要牢牢把握“育人”這個(gè)中心，根據(jù)時(shí)代和學(xué)生的需求創(chuàng)新學(xué)生工作機(jī)制，向全方位和開放型的模式發(fā)展。

首先，要注重學(xué)生工作過(guò)程的合理性，尊重學(xué)生的合法權(quán)益，樹立誠(chéng)信和法治觀念，使得管理服務(wù)工作更加流暢，效率得到增強(qiáng)。具體而言，要以學(xué)生行為守則為基本依據(jù)，以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度為基本要求，以社會(huì)行為規(guī)范為基本準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，促使學(xué)生自覺調(diào)控自己的行為。不需要管理的，要放手讓學(xué)生自行管理，積極培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)能夠作出正確的判斷。

其次，要加強(qiáng)與學(xué)校其他職能部門之間的聯(lián)系，確保各個(gè)部門之間的配合協(xié)作，以更有序的方式開展學(xué)生工作，維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立健全校內(nèi)學(xué)生工作的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)不同層級(jí)內(nèi)部的管理權(quán)限和權(quán)責(zé)劃分，充分發(fā)揮個(gè)人管理者和基層管理部門的最大效用，形成以學(xué)生工作職能部門和各院系專職學(xué)工隊(duì)伍為主體，全校各部門和全體教職工共同參與的“全員推進(jìn)”學(xué)生工作新格局。

三、優(yōu)化工作方式，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性

通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)先進(jìn)，約束越軌，創(chuàng)造穩(wěn)定的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自覺意識(shí)。可以通過(guò)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理，給學(xué)生提供充分鍛煉自己、展示個(gè)性的平臺(tái)。指導(dǎo)學(xué)生自主策劃、自我評(píng)價(jià)，豐富學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，不斷挖掘?qū)W生的潛能。讓學(xué)生在開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)到認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)并認(rèn)識(shí)人本身的方法，體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的樂(lè)趣和成就感，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

另外，要從學(xué)生的個(gè)人發(fā)展上綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生品格和能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的道德素質(zhì)水平，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)。例如，要進(jìn)一步發(fā)揮宿舍建設(shè)在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用，強(qiáng)化院系的主體效能，成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，推進(jìn)黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織在宿舍文明建設(shè)中的作用，使學(xué)生在德智體美勞方面得到主動(dòng)發(fā)展。

四、建設(shè)工作隊(duì)伍，提升服務(wù)學(xué)生能力

要根據(jù)工作實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，針對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，制定對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)方案，尤其是要強(qiáng)化管理人員的管理能力、心理輔導(dǎo)能力、溝通能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)其進(jìn)行全面系統(tǒng)的綜合能力培訓(xùn)，不斷提升其在實(shí)際學(xué)生工作中解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他管理隊(duì)伍的溝通和交流，有組織、有目的地開展相關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，以提高工作效率和質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的滿意度。

對(duì)于學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)成員而言，必須具備品格正直、洞察力和奉獻(xiàn)精神。一是要繼續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，永遠(yuǎn)聽黨指揮，做一個(gè)正直的人，判斷是非時(shí)對(duì)事不對(duì)人，用得體的行為舉止去潛移默化地影響學(xué)生。二是要注意培養(yǎng)自己的洞察力，細(xì)心觀察，用心感受，真正關(guān)注學(xué)生所需，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。三是要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，扎實(shí)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生的能力。

綜上所述，將“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”理念有效應(yīng)用到學(xué)生工作之中，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，有利于充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極作用，培養(yǎng)具備學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力的復(fù)合型人才和能夠引領(lǐng)未來(lái)的人，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

文稿終審：黨委學(xué)生工作部 鐘一彪