張智緯，2006年至2010年、2010年至2012年就讀于中山大學國際商學院，分別獲經濟學學士、碩士學位。現為平安證券投資銀行事業部高級經理。
張智緯校友演講
尊敬的許寧生校長，各位老師，以及今天最重要的主角、親愛的師弟師妹們：
你們好！我是中山大學2006級的本科畢業生、2010級的碩士畢業生，現在在平安證券投資銀行部工作。非常榮幸能夠回到母校，參加今天的畢業典禮。每一次回到母校，總有一種莫名的感動。
四年前，一樣是精彩絕倫激動人心的世界杯，一樣是萬木蔥蘢蛙鳴蟬唱的炎炎夏日，一樣是郁郁蔥蔥底蘊深藏的中山大學，一樣是威儀莊重校歌縈繞的梁銶琚堂……學位授予儀式，這場四年前定格在我心中的記憶，又被重新喚起，宛若一場美妙的夢境；只不過，四年前的夢屬于我，而此時的夢屬于你們。
我和在座的同學們有著一個輪回的緣分：你們入學，我畢業；你們畢業，我來此獻上祝福——我把它理解成“生生不息、薪火相傳”的氣象。雖時隔四年，我們走的是一樣的逸仙大道，去的是一樣的教學樓，甚至還上過同一門課，受教于同一位恩師……我們一樣畢業于中山大學這所歷史名校，一樣銘記著“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓……
是的，是中山大學把我們在座的所有人，緊緊地聯系在一起。我們有著共同的文化印記、我們有著共同的精神家園、我們有著共同的根！
今天來這兒，想和大家一起分享一些學習方面的心得和體會，今天講三點：
第一，厚積薄發。學習要注重積累。給大家講一則故事。
蘇軾曾任翰林學士知制誥，寫圣旨。大家可能不知道，古時候擬圣旨，常需要引經據典，以資潤色，沒有大量的知識積累，這活兒是干不來的。蘇軾之后，洪邁接任了這一職位。洪邁也是大有才學之人，有一天，他擬完二十余道詔書，閑下來去庭院散步，遇到一位曾在蘇軾手下當過差的老仆。
老仆說：“聞今日文書甚多，學士必大勞神也。”
洪邁頗自得，說：“今天完成了二十來道了。”
老仆稱贊說：“學士才思敏捷，真不多見。”
洪邁得意起來了，說：“蘇學士想也不過這么快了吧。”
老仆說：“蘇學士敏捷確實不過如此，只是他不用查書。”
洪邁聽了自然萬分羞愧，這是后話。
可以看出，蘇軾的知識積累量相當驚人。不積跬步，無以致千里，學習要注重積累。
第二，融會貫通。
學校給了我們系統性的教育，而這種系統性的教育是建立在學科分科的基礎上的，這是人類文明的進步。然而，世界就是這么一個世界，學科分科是從不同的角度去認識世界。步入社會之后，很多工作需要從多個角度去分析。例如一項商事制度的改革，就可以從宏觀的、微觀的、商法、財務、企業管理，涉及多少參與主體、利弊得失、如何博弈等各個方面去分析。最后看自己的分析預測和真實情況是否一致，差距在哪里，哪些因素被遺漏了。多思考，多學習，久而久之，一定能獲得飛越的進步。
第三，持續學習。學如逆水行舟，不進則退。知識是會過時的，如果不持續更新，遲早有一天會被淘汰。畢業了，希望你們不要停止學習的腳步，要把學習當成終生的事情。
參加工作之后，最大的感慨是“書到用時方恨少”，都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”，都知道“博觀而約取，厚積而薄發”，可是知易行難呀。今天是我第三次來到梁銶琚堂，每次來都有種遺憾——覺得上大學的時候，還是不夠刻苦、不夠努力，學得不夠博、不夠雅、不夠精、不夠深。
人生有很多遺憾，但正因為有遺憾，才會讓人倍感珍惜、倍加努力，才會發憤圖強。走出校園，我們來到更為廣闊的空間，利用網絡、利用圖書館、利用一切渠道，古今中外、世間萬象，都可以成為你學習的對象。除了老師，還可以向領導學習、向同事學習、向朋友學習、向晚輩學習，這樣才能不斷提高。在座的師弟們天資聰穎、精明能干，師妹們也是蕙質蘭心、冰雪聰明，相信你們能夠做得非常好。
由于時間的關系，學習的話題就先到這里。
同學們，我們需要常懷一顆感恩的心。感謝我們的爸爸媽媽，是他們含辛茹苦地把我們拉扯大，如今你們成就了學業，我想他們比任何人都要驕傲！感謝老師們，他們不但傳授給我們前沿的知識，還向我們傳授人生的哲理，沒有他們，就沒有我們今天的成績！感謝親愛的同窗好友們，在求學的路上與我們朝夕相伴。如今即將各奔前程，我們來自五湖四海，下次見面又不知是何年何月，請告訴他們，也告訴自己，一定會再見面，一定要再見面，保持聯系，你要過得比我好！
再一次感謝中大的領導老師們，以及在座的同學們，給我這次與你們交流的機會，請允許我代表歷屆校友說一聲：“各位領導、老師，現場以及場外的爸爸媽媽，還有場內外所有的工作人員，你們辛苦了！師弟師妹們，歡迎加入我們校友的行列，祝你們前程似錦、事業有成！”
學海汪洋 毓仁作圣 大學畢業 此其發軔……
最后的掌聲獻給我們自己，人生的旅途才剛剛開始，給予自己充分地肯定，然后勇敢自信地去擁抱更加美好的明天！
謝謝大家。
