7月6-9日，由教育部高等學(xué)校化學(xué)教育研究中心主辦、國家自然科學(xué)基金委支持的“第十屆全國大學(xué)生化學(xué)實驗邀請賽”在南京大學(xué)仙林校區(qū)舉行，這是中國高校化學(xué)實驗教學(xué)的交流盛會，也是我國高等學(xué)校化學(xué)學(xué)科面向大三本科生的最高級別比賽。我校化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院2013級本科生李琪（材料化學(xué)）、金威（高分子材料與工程）兩位同學(xué)在本屆化學(xué)實驗邀請賽的一、二等獎。
       全國大學(xué)生化學(xué)實驗邀請賽每兩年舉辦一次，旨在評測化學(xué)實驗教學(xué)的狀態(tài)，交流實驗教學(xué)改革的成果，發(fā)現(xiàn)實驗教學(xué)中存在的共性問題，通過總結(jié)經(jīng)驗全面推進(jìn)化學(xué)實驗教學(xué)方法、內(nèi)容、模式、評測的改革，探索化學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效途徑和方法。

       本屆邀請賽由南京大學(xué)承辦，共有來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、中國科技大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)等43所國內(nèi)重點高校的129名大三化學(xué)類專業(yè)學(xué)生參賽，特邀美國密西根大學(xué)和英國謝菲爾德大學(xué)各3名學(xué)生參加本屆邀請賽并與他們的老師觀摩全程競賽。國內(nèi)高校參賽選手由大賽組委會從各校提供的化學(xué)類或化工專業(yè)（基地）總學(xué)生人數(shù)的30%學(xué)生名單中隨機(jī)抽取決定。選手的比賽總成績由筆試成績(30%)和實驗操作成績(70%)兩部分形成，其中實驗操作競賽分為3組實驗。邀請賽組委會依據(jù)選手的總成績確定獲獎選手名單，各組實驗分別排名；邀請賽堅持“重參與，淡名次”的辦賽理念，只計選手個人總成績和名次，不計參賽學(xué)校總成績，不排學(xué)校名次，邀請賽設(shè)一、二、三等獎。
       我校化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院2013級本科生李琪、金威、吳金齊（化學(xué)工程與工藝）三位同學(xué)被大賽組委會隨機(jī)抽取作為正式參賽選手后，陳六平、鄒小勇、石建新、李厚金、戴宗、許先芳六位老師對其進(jìn)行實驗理論和實驗操作訓(xùn)練指導(dǎo)，李琪和金威兩位同學(xué)在本屆化學(xué)實驗邀請賽中分別獲得一等獎和二等獎。
       邀請賽期間，同時舉行了化學(xué)實驗教學(xué)研討會，有來自全國各高校和國外兩所大學(xué)的200余名大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)專家和教師與會。各校帶隊教師圍繞化學(xué)教育新理念、實驗教學(xué)現(xiàn)今存在的問題、目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計、實驗安全與環(huán)保教育、實驗競賽與人才培養(yǎng)、實驗安全MOOC課、虛擬仿真實驗教學(xué)、實驗教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、實驗過程中“想”的訓(xùn)練等諸多方面進(jìn)行了熱烈交流和研討。我校領(lǐng)隊、國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心主任陳六平教授應(yīng)邀做了題為“化學(xué)實驗教學(xué)的喜與憂”的大會報告，受到與會代表的好評。該報告全面總結(jié)了近10年高校化學(xué)實驗教學(xué)在硬件和軟件建設(shè)方面取得的成就，同時基于高校化學(xué)實驗教學(xué)調(diào)研數(shù)據(jù)，指出了當(dāng)前高校化學(xué)實驗教學(xué)在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量保障、安全設(shè)施、教學(xué)隊伍等方面存在的諸多問題，尤其是普遍性的實驗教學(xué)過程單薄， “以學(xué)生為中心”、“成果導(dǎo)向教育”、“實驗教學(xué)質(zhì)量文化”等現(xiàn)代教育理念踐行不足，導(dǎo)致實驗育人效果不夠理想；報告指出，切實做好“實驗課的教與學(xué)”之關(guān)鍵要素在于精細(xì)化、精準(zhǔn)化、實在化，實驗教學(xué)應(yīng)力求做到精心、精細(xì)、精致、精準(zhǔn)、精美。
       化學(xué)實驗邀請賽為本科生提供了一個自我展示和自我檢閱的大平臺，不僅助益于學(xué)生拓展視野，而且有助于同學(xué)們加深對化學(xué)實驗重要性的認(rèn)識，為其后續(xù)各類專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供良好指引。化學(xué)實驗邀請賽亦為教師提供了對實驗教學(xué)進(jìn)行深度剖析、相互交流與學(xué)習(xí)的良機(jī)，相信實驗教學(xué)研討的成效必將轉(zhuǎn)化為促進(jìn)高校實驗教學(xué)改革的新動力，為高等教育在“雙一流”建設(shè)中發(fā)展一流本科教育作出積極貢獻(xiàn)。