學習金句

　　要把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，堅持基本醫療衛生事業的公益性，聚焦影響人民健康的重大疾病和主要問題，加快實施健康中國行動，織牢國家公共衛生防護網，推動公立醫院高質量發展，為人民提供全方位全周期健康服務。

　　人民健康是社會文明進步的基礎，是民族昌盛和國家富強的重要標志。這次抗擊新冠肺炎疫情的實踐再次證明，預防是最經濟最有效的健康策略。

　　要做好中醫藥守正創新、傳承發展工作，建立符合中醫藥特點的服務體系、服務模式、管理模式、人才培養模式，使傳統中醫藥發揚光大。

　　廣大醫務工作者是人民生命健康的守護者。要大力弘揚偉大抗疫精神，深入宣傳抗疫先進事跡和時代楷模，在全社會營造尊醫重衛的良好氛圍。要加強對醫務工作者的保護、關心、愛護，提高醫務人員社會地位，加強醫院安保力量和設施建設，依法嚴厲打擊醫鬧和暴力傷醫行為。

　　——2021年3月6日，習近平總書記看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員并發表重要講話

　　關鍵詞：

　　醫療與教育

　　昨日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望了參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。他強調，要把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，堅持基本醫療衛生事業的公益性，聚焦影響人民健康的重大疾病和主要問題，加快實施健康中國行動，織牢國家公共衛生防護網，推動公立醫院高質量發展，為人民提供全方位全周期健康服務。

　　本期《學習筆記》特邀專家學者與代表委員一起學習習近平總書記重要講話精神。

       陳春聲 全國政協委員、中山大學黨委書記

       魯曉明  全國政協委員、民建廣東省委會副主委、廣東財經大學法學院副院長

       鄧文基 全國政協委員、民盟廣東省委會副主委，華南理工大學物理與光電學院教授

       盧傳堅 全國政協委員、民盟廣東省委會副主委、廣東省中醫院副院長

       楊珍 全國人大代表、佛山市技師學院裝備制造系副主任

       王筱虹 全國人大代表、廣州大學教師發展與教學評估中心主任、環境科學與工程學院副教授

       輔導員 秦攀博 中共廣州市委黨校政治學與法學教研部副教授

　　堅持人民至上 增進人民福祉

　　堅持人民至上，要把保障人民健康放在優先發展的戰略位置。醫療衛生是民生大事，和全體人民密切相關。新中國成立后，人民衛生事業經歷了長足發展；改革開放以來，醫療衛生投入持續加大，城鄉合作醫療覆蓋面不斷擴大，人均預期壽命不斷增加；特別是黨的十八大以來，堅持把人民至上貫徹落實到醫療衛生事業發展中，積極實施健康中國行動，織牢織密了公共衛生防護網。黨領導全國人民凝心聚力眾志成城，經受住了新冠肺炎疫情的巨大考驗，取得了新冠肺炎疫情防控的重大戰略成果，踐行了始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，生動詮釋了人民至上的立場和以人民為中心的發展思想。

　　堅持人民至上，要著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系。教育是民生之基，百年大計，教育為本。辦好人民滿意的教育不僅是廣大家庭的普遍關心，更是黨和國家的重要關切。回望歷史，重視教育、重視人才培養是我國的優良傳統。新中國成立后，積極推動掃除文盲行動和識字教育，不斷促進基礎教育的發展與完善。改革開放以來，完成九年義務教育的普及和高等教育的蓬勃發展，逐步從教育大國邁向教育強國。辦好人民滿意的教育是我們的奮斗目標和前進動力。堅持以人民為中心發展教育，培養了高水平自立自強的各類人才，改變了千萬家庭的生活面貌，為經濟社會發展提供了智力支持和人才保障。新階段新起點教育發展要堅守為黨育人、為國育才，及時回應整改群眾反映強烈的突出教育問題，不斷促進教育優質均衡和高質量發展。

　　堅持人民至上，要把促進教育醫療高質量發展作為鄉村振興的重要抓手。總書記指出，人民健康是社會文明進步的基礎，是民族昌盛和國家富強的重要標志。宜居宜業的鄉村不僅需要綠水青山的環境、因地制宜的經濟產業，也需要高水平的醫療和高質量的教育來吸引人才反哺鄉村和留住村民就地發展。增進民生福祉，要提高基層防病治病和健康管理能力，落實鄉村醫生待遇，深入實施鄉村教師支持計劃，多措并舉振興鄉村教育和醫療衛生事業，真正將教育扶志、教育扶智與教育福祉緊密結合起來。

      用最優秀的人培養更優秀的人

　　習近平總書記指出，教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師，才會有高質量的教育。做好老師，就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

　　中山大學堅持把師德師風作為評價教師的第一標準，堅持培養引進用好一大批優秀人才，努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，努力做到用最優秀的人培養更優秀的人。

　　我們深入推進綜合改革，努力破解思政教育和專業教育“兩張皮”，構建了德育與智育、學科與專業、科研與教學、本科生培養與研究生培養、第二課堂與第一課堂相融合的“五個融合”卓越人才培養體系，建立形成了具有較強示范效應的三全育人“大思政”格局，人才培養在學校的中心地位得到全面鞏固。

　　中山大學始終把人才培養放在第一位。我們相信，高質量的人才培養，離不開一支雄厚的、高水平的教師隊伍。學校其他方面的工作本質上都是為人才培養服務的。

　　將立德樹人貫穿到教育全過程

　　我認為，教育既是傳授知識的過程，更是培育人格和陶冶情操的過程。我們要把立德樹人貫徹到教育教學的各個環節，培養出品格高尚、具有濃厚家國情懷、愛國敬業的現代化專業人才，培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　習近平總書記的重要講話指出，教師是教育工作的中堅力量。有高素質的教師，才會有高質量的教育。作為來自教育一線的政協委員，我深感責任重大。我們教師要注重自身專業能力提升和意志品質培養，強化自己的責任擔當，通過不斷學習提升自己的政治水平和理論水平、增加自身的政治把握能力和調查研究能力。率先垂范，以良好的表現影響人，以深邃的知識折服人，這也有助于構建良好的師生關系。

　　作為一名法學教師，結合自身的教學實踐，我認為，培養出來的法學學生要有高尚的情操、遠大的理想、公平公正的理念，并能將這些理念貫徹到工作實踐之中，同時，還要具有人文情懷，心系民生，對困難群體能夠給予足夠的關懷。

　　要讓學生樹立崇高理想信念

　　總書記的重要講話非常親切、接地氣，為我們廣大教育工作者指明了方向。作為一名大學教師，我深受鼓舞，在未來的教育工作中，會以實際行動貫徹總書記的重要講話精神，更加潛心科研、專心于教育崗位，為國家、為黨培養人才，把自己的本職工作做得更好。

　　習近平總書記強調，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。”建設高水平人才培養體系，必須抓好課程思政建設，解決好專業教育和思政教育“兩張皮”問題。

　　思政教育絕不是停留在知識表面，更重要的是要讓學生在情感上產生共鳴，讓思想政治理論內化于心、外化于行，樹立起崇高的理想信念。現在我們會根據教學內容，在專業課程中適當地融入對科學真知的探究精神和正確的價值觀念，讓學生在潛移默化中樹立崇高和遠大的理想，為人類的事業發展作貢獻。將思政教育融入專業課程這件事情，不僅我在做，學校里的所有老師都在努力踐行，并且收到了良好的效果。

　　中醫藥界要傳承精華守正創新

　　習近平總書記的重要講話為中醫藥發展指明了方向。本次新冠疫情防控戰，中醫藥參與面之廣、參與度之深、受關注程度之高，可以說是新中國成立以來前所未有的。中醫藥界要以此為契機進一步做到“傳承精華、守正創新”。

　　作為中醫藥行業的工作者，我們要抓住機會，大力提倡科技創新，在中醫藥理論指導下開展臨床實踐。同時，要引進人類文明的一切成果來揭示中醫藥防病、治病的科學內涵。積極開發更多服務人民健康的有效診療方案，并將這些方案寫入指南，讓更多人知曉使用。此外，中醫藥的產業發展也十分重要。廣大中醫藥工作者、科技工作者既要做好自身的技術能力儲備，也要爭取更多的政策支持，為中醫藥的騰飛做出應有貢獻。

　　在我個人看來，本次抗擊新冠肺炎疫情是一次重要的實踐。實踐證明了中西醫發揮各自所長，共同抗疫可以取得非常好的成效。未來，中西醫從業者應同心同德，在國家的公共衛生系統中，共同為人民的健康服務。

　　讓學生從“工”成長為“匠”

　　習近平總書記的重要講話，體現了對教育事業的高度重視。教師一定要把師德師風建設擺在首要位置。作為一名教師，教書育人就要淡泊名利，對學生要有愛心、要有包容心。同時，要發揮好名師“傳、幫、帶”的作用，不僅要對新老師“傳、幫、帶”，對學生也要做到言傳身教。

　　一心一意，立德樹人，做老師就要做到這一點。教師加強自身的政治學習、道德修養十分重要，因為老師的一言一行都會感染學生。教師在教書育人中要做到熱愛祖國、博學多才、嚴謹治學、精益求精。對于理工科教師來說，還要將自身的工匠精神傳遞給學生，讓學生從“工”成長為“匠”。

　　今年，我結合自身工作，提出了要加快實施工匠型技能人才培育工程等多個建議。

　　具體來說，要加強師資隊伍建設，發揮技工院校主力軍作用，創新人才培養模式。對于在重點領域的技能領軍人才和工匠型大師，政府要通過政策引導他們對職業院校師資隊伍發揮“傳、幫、帶”的作用。

　　做一名“德才兼備”的老師

　　習近平總書記強調，教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師，才會有高質量的教育。做好老師，就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

　　我認為一個高水平的老師，應該做到四個字——“德才兼備”。即有過硬的專業素養，講師德，能站得住“三尺講臺”，以德服人。作為一個老師，尤其是大學老師，一個很重要的職責是日常的專業授課。在開展專業授課的時候，更重要的還要把對人的品德教育貫穿到課程全過程中。我們常說，“十年樹木，百年樹人。”教育是幾代人的事情，不能一蹴而就，這就要求老師能夠沉下心來。

　　發展更加公平更高質量的教育，建設一流大學和一流學科，就需要高質量的老師，對高校教師提出了更高的要求。要求高校教師多條腿走路，在科研工作、教學工作、品德等幾方面都要做好。

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