近期，學(xué)校召開(kāi)的2021年春季工作會(huì)議，以人才培養(yǎng)為主題，以“高質(zhì)量人才培養(yǎng)”為核心，為學(xué)校“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步。其中大類招生與培養(yǎng)改革是2021年學(xué)校人才培養(yǎng)工作一件具有里程碑意義的大事。大類招生和大類培養(yǎng)有利于打破學(xué)科專業(yè)壁壘，夯實(shí)學(xué)生寬厚的人文知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科文化素養(yǎng)和科學(xué)精神，厚植家國(guó)情懷，引領(lǐng)國(guó)際潮流，提升領(lǐng)袖氣質(zhì)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

　　自2019年開(kāi)始，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始大類招生、大類培養(yǎng)的探索嘗試，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了“大類平臺(tái)+基礎(chǔ)+核心+提升+第二課堂”五模塊一體化的課程體系，構(gòu)建“知識(shí)、素質(zhì)、能力”三位一體的人才培養(yǎng)新體系。學(xué)院全新打造大類平臺(tái)素養(yǎng)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)提升（復(fù)合交叉）課程、第二課堂（學(xué)術(shù)+思政）五大課程板塊，與“五個(gè)融合”有效對(duì)接，在大類培養(yǎng)方面先行先試。學(xué)院還通過(guò)學(xué)術(shù)導(dǎo)師制、全員導(dǎo)師制、“外院大講堂”“學(xué)術(shù)第二課堂”“語(yǔ)你成長(zhǎng)第二課堂”“外語(yǔ)頌中國(guó)”“‘外語(yǔ)+’創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)計(jì)劃”等一系列“三全育人”模式機(jī)制創(chuàng)新，拓寬學(xué)生專業(yè)視野、強(qiáng)化課程思政教育、激發(fā)學(xué)術(shù)追求，著力培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的“外語(yǔ)+”創(chuàng)新型復(fù)合型人才。

　　2020年起，學(xué)院進(jìn)一步推動(dòng)“三全育人”與外語(yǔ)課程思政一體化的創(chuàng)新機(jī)制改革工作，全面推動(dòng)“五個(gè)融合”育人工作高質(zhì)量發(fā)展。針對(duì)外語(yǔ)專業(yè)直面西方文化的沖擊問(wèn)題國(guó)際化程度較高的實(shí)際情況，強(qiáng)化外語(yǔ)課程思政的價(jià)值引領(lǐng)，研究確立并首創(chuàng)“中國(guó)立場(chǎng)、世界眼光”的外語(yǔ)課程思政教育方針，在積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，用外語(yǔ)講好中國(guó)故事、傳遞中國(guó)聲音、傳播中國(guó)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)高質(zhì)量外語(yǔ)專業(yè)人才。

　　學(xué)院以學(xué)校2021年春季工作會(huì)議為契機(jī)，將通過(guò)以下舉措全面貫徹落實(shí)學(xué)校2021年春季工作會(huì)議有關(guān)大類招生和大類培養(yǎng)的精神。

　　一是按照學(xué)校大類招生培養(yǎng)改革的要求，深入研究外語(yǔ)大類專業(yè)的分流機(jī)制，制定2021級(jí)外語(yǔ)專業(yè)新生大類人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化完善大類平臺(tái)課程體系，為專業(yè)人才大類培養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。

　　二是深入推進(jìn)外語(yǔ)課程思政建設(shè)與“三全育人”一體化創(chuàng)新機(jī)制工作，探索外語(yǔ)大類專業(yè)教育與課程思政教育的有機(jī)融合，充分發(fā)揮外語(yǔ)大類專業(yè)人才培養(yǎng)中課程思政的價(jià)值引領(lǐng)作用，深化外語(yǔ)專業(yè)和課程思政一體化改革，打造外語(yǔ)專業(yè)“三全育人”與課程思政一體化國(guó)家級(jí)高等學(xué)校思政教育示范中心品牌。

　　三是全面打造第二課堂思政與第一課堂學(xué)術(shù)相融合、第二課堂學(xué)術(shù)與思政深度融合的“三全育人”新機(jī)制，強(qiáng)調(diào)“以研促學(xué)，以學(xué)促行，以行踐學(xué)”，夯實(shí)外語(yǔ)專業(yè)大類培養(yǎng)第二課堂學(xué)術(shù)與思政有機(jī)融合機(jī)制建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)本科生、研究生進(jìn)入教師學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)工作，以最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。加強(qiáng)“三全育人”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育高素質(zhì)的全員育人隊(duì)伍，多維度深層次完善“三全育人”體系，五育并舉，全面推動(dòng)“五個(gè)融合”育人高質(zhì)量發(fā)展，形成外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)教育與思政教育相融合、第一二課堂學(xué)術(shù)和思政相融合、大類學(xué)科與專業(yè)相融合、本碩博大類人才培養(yǎng)貫通融合的多語(yǔ)種全員全過(guò)程協(xié)同育人一體化新機(jī)制，完成“德才兼?zhèn)洌I(lǐng)袖氣質(zhì)，家國(guó)情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)外語(yǔ)專業(yè)為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。