11月3日下午，由社會學與人類學學院主辦的第五期“博雅教育——汶川震后社區重建計劃的科研考察與服務活動”總結報告會在南校區舉行。我校黨委常務副書記、副校長陳春聲，校團委書記黃毅，教務處副處長陳慧、宣傳副部長王麗霞，社會學與人類學學院黨委書記周大鳴、院長蔡禾、副書記張斯虹及嘉賓老師和項目志愿者等出席了本次報告會。

陳春聲副書記、副校長轉達了鄭德濤書記和許寧生校長對此次博雅汶川項目老師和志愿者們的問候。他強調，每期博雅汶川項目均會面臨四川自然災害的挑戰，但學校仍然支持該活動。中山大學的學子要關切國家、心系民族，在社會對汶川的關注度漸有下降時，更要堅持持續關注汶川的震后社區重建。這同時是一個學術積累的過程，是實踐與教學相結合的過程，更是同學們培養人文情懷和公益精神的良好機會。博雅教育就是要搭建平臺讓不同學院、不同學科的同學結成不同于日常的“戰友友誼”。他希望篤行中大精神的學子們繼續發揚服務精神，關注災區，心懷社會，做出自己的一份貢獻。

作為博雅汶川項目的總負責人，周大鳴書記指出，社會學與人類學學院是最早深入災區考察，并在汶川建立了一批工作站的單位。四川在重建過程中缺乏對震后次生災難的評估，對重建的長期性和復雜性估計不足，導致后期在資金維護、旅游景點發展等方面存在困難，而這些正是本項目關注的重點。

蔡禾院長則肯定了志愿者們在面對困難時所表現出的理智與互助，他強調同學們通過參加活動觀察了解社會，透過大的自然災害觀察中國鄉村社會里平時難以注意的事物，對于志愿者會收獲心靈沖擊所帶來的反思、批判與思考。

在報告會上，本次項目的帶隊教師李玉芝匯報了活動的整體情況，四個站點志愿者團隊分別做了精彩的展示。水磨和三臺的志愿者在當地為留守兒童開展志愿服務活動，他們帶著孩子到村落去攝影，到室外去觀鳥，開設英語班、舞蹈班等，與孩子們建立了深厚的友誼，至今仍保持與當地孩子通信，把他們的照片制作成明信片，把愛延續下去。金波站點的志愿者再現了他們在失去聯系三十多個小時里的心情，以及脫險之后對親人朋友的珍惜、對生活的理解、對生命的體悟。南壩站點的志愿者分別就民間信仰、婚姻家庭、鄉村都市化三個專題完成了十幾萬字的調研報告，分享了自己的調研成果。通過這次活動，志愿者們深刻體會到災區人民重建家園的不易與堅強，深深感受到作為一名青年肩上的責任和使命。他們表示活動對自己是一次“成長的蛻變”，讓他們學會在社會實踐中發現、思考和行動。

第五期博雅汶川項目四個站點雖然都不同程度地受到了四川特大暴雨洪災影響，但參與活動的39名師生志愿者，依然秉承“服務學習”、“助人自助”的活動精神，在保證人身安全的前提下，圓滿地完成了任務。此次分享會不僅是對本期項目的總結和志愿者故事經歷的分享，更是對公益精神的發揚和傳承。

據悉，“博雅教育——汶川震后社區重建計劃的科研考察與服務活動”已走過五載，培養了具有人文關懷、公益精神、實踐能力和創新能力的優秀人才。志愿者從全校范圍內選拔、培訓而出。災區專業性社會服務活動的開展和大量科研成果的積累，使當地災區重建工作收到了良好的社會效益，也將為世界災后地區的重建工作提供更多理性和實證經驗的積累做出貢獻。