中大新聞網(wǎng)廣州5月6日電（通訊員吳慶）近日，中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院召開(kāi)高校臨床醫(yī)學(xué)課程思政線上研討會(huì)。來(lái)自中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)等十余所高校和科研院所的五十多名國(guó)內(nèi)知名專家參加了會(huì)議。會(huì)議由附屬第五醫(yī)院副院長(zhǎng)肖非主持，中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院傳染病教研室以及附屬第五醫(yī)院各臨床教研室相關(guān)教師參與研討。本次研討會(huì)以傳染病學(xué)課程思政教學(xué)為例，深入探討了如何將思政元素融入醫(yī)學(xué)專業(yè)授課。

醫(yī)學(xué)教育論壇高校臨床醫(yī)學(xué)課程思政研討會(huì)宣傳海報(bào)（來(lái)源：附屬第五醫(yī)院）

中南大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院羅自強(qiáng)教授就“醫(yī)學(xué)課程中思政元素的挖掘與思考”作專題報(bào)告。羅教授從實(shí)例出發(fā)，對(duì)醫(yī)學(xué)教育課程思政提出三點(diǎn)建議：一是要深度挖掘醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神和科學(xué)精神，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)；二是要將授課內(nèi)容與熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家戰(zhàn)略緊密結(jié)合，展現(xiàn)中國(guó)元素、中國(guó)貢獻(xiàn)；三是要發(fā)揮教學(xué)主體作用，讓教師分享教學(xué)科研感悟，讓學(xué)生講述身邊感人故事，加強(qiáng)課堂思政實(shí)踐。他希望教師潛心研究課程思政，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

羅自強(qiáng)教授就“醫(yī)學(xué)課程中思政元素的挖掘與思考”發(fā)言（來(lái)源：附屬第五醫(yī)院）

中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院王曉暉教授表示，課程思政應(yīng)當(dāng)從教材編撰入手。他建議，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課程思政的細(xì)節(jié)性、多元化指導(dǎo)，將課程思政從“加進(jìn)”專業(yè)課、“混合”專業(yè)課提升至“融合”專業(yè)課。

與會(huì)專家就如何進(jìn)一步優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué)方案展開(kāi)深入討論。會(huì)議認(rèn)為，高校應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方式，凝練教學(xué)方法，確保教師掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功。同時(shí)，教師要根據(jù)各門(mén)課程特點(diǎn)，將醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)與國(guó)家政策、精神塑造、價(jià)值引領(lǐng)充分融合，同步知識(shí)傳授與價(jià)值塑造，充分發(fā)揮課程思政育人效用，以課程思政引領(lǐng)一流臨床醫(yī)學(xué)課程建設(shè)，全面增強(qiáng)醫(yī)學(xué)思政育人水平，提升育人成效。

文稿終審：附屬第五醫(yī)院 苗偉