中大新聞網(wǎng)廣州3月22日電（通訊員王曦晨、許聞笛）2019年3月18日上午，習(xí)近平總書記在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，對思想政治理論課的重要地位、思想政治理論課教師隊伍建設(shè)以及思想政治理論課的改革創(chuàng)新作出了深刻闡述，為我們做好新時代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供了重要遵循。
2023年3月18日下午，中山大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話發(fā)表四周年座談會在廣州校區(qū)南校園文科樓310會議室召開。中山大學(xué)黨委書記陳春聲、副校長劉濟科、教務(wù)部負責(zé)人與馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)教研室負責(zé)人、學(xué)生代表出席會議。座談會由中山大學(xué)黨委副書記余敏斌主持。
我校召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話發(fā)表四周年學(xué)習(xí)座談會
馬克思主義學(xué)院李輝教授作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告，他從思想政治理論課作為立德樹人關(guān)鍵課程的功能定位論、講道理的本質(zhì)論、“六個要”的教師素質(zhì)論、“八個相統(tǒng)一”的發(fā)展論和“一體化”建設(shè)的系統(tǒng)論五個方面深入解讀習(xí)近平總書記關(guān)于思政課重要論述的邏輯。李輝教授強調(diào)，思政課教師要在深入領(lǐng)會黨的二十大精神的基礎(chǔ)上，做到“六個要”，用“八個相統(tǒng)一”打好組合拳，用“一體化”建設(shè)的系統(tǒng)論完善思想政治工作體系，扎實落實思政課立德樹人的根本任務(wù)，為黨育人、為國育才。
馬克思主義學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室和馬克思主義基本原理教研室分別就四年來本教研室在貫徹落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神的情況進行匯報。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室主任羅嗣亮教授從四個方面匯報了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程的建設(shè)情況：教研室及時跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神并將其融入思政課教學(xué)，增強思想政治理論課的吸引力；穩(wěn)步推進集體備課制度常態(tài)化和長效化，創(chuàng)設(shè)“教學(xué)導(dǎo)師”制度并鼓勵新進教師積極參與課堂展示和教學(xué)競賽，以幫扶和推優(yōu)為兩大抓手，加速青年教師成長；推進教學(xué)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，以教師自身教學(xué)經(jīng)驗為原本不斷擴充和豐富教學(xué)案例庫、教學(xué)視頻庫和教學(xué)研究資料庫的內(nèi)容；立足教師隊伍的交叉學(xué)科優(yōu)勢積極構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體，加強學(xué)理性研究。
馬克思主義基本原理教研室主任李珍教授匯報了馬克思主義基本原理課程改革創(chuàng)新情況：教研室扎實推進一系列課程改革舉措，每月定期召開集體備課會，每學(xué)期組織教學(xué)經(jīng)驗交流會，定期面向新進教師展開教學(xué)培訓(xùn)，組織承辦青年教師學(xué)術(shù)沙龍，青年教師經(jīng)典讀書會等，有效幫助青年教師盡快適應(yīng)和投入各項教學(xué)和科研工作中。教研室在課程改革中取得系列成果，教師在教學(xué)比賽、論文發(fā)表、課題申報和支部建設(shè)上成效顯著。
常莉助理教授結(jié)合入職兩年來的授課感受，提出應(yīng)該回歸到具體的歷史語境中解決學(xué)生的困惑，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時重視學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生參與課堂、思考問題，進一步提升教學(xué)效果。
袁文華助理教授認為作為一名思政課教師不僅要做老師，還要做學(xué)生；不僅要做馬克思主義理論的自覺傳播者，更要做堅定信仰者；要做教學(xué)有心人，也要做科研有心人。他表示在未來教學(xué)中會不斷加強理論學(xué)習(xí)的組織性和系統(tǒng)性，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提升學(xué)生獲得感的同時，也提升作為思政課教師獲得感和成就感，實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生成長的有機統(tǒng)一。
商學(xué)院本科生劉俊辰同學(xué)匯報了他在中山大學(xué)上思政課的體會。他說，中大的思政課講得生動、接地氣，老師們用通俗的語言、鮮活的案例、縝密的推理和科學(xué)的論證，促使自己在學(xué)習(xí)過程中積極思考問題，實現(xiàn)了從被動接受到主動求知的轉(zhuǎn)化。
在自由交流發(fā)言環(huán)節(jié)，老師們爭相發(fā)言。副院長童建軍教授提出，馬克思主義學(xué)院在課程建設(shè)和人才引育方面取得的成就離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷和支持，學(xué)院要圍繞“展示成就、總結(jié)經(jīng)驗、擴大影響”三個方面，立足發(fā)展，直面問題，努力在全省全國發(fā)出響亮的中大聲音。
姜帆副教授提出，思政課教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，強化思政課的教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，發(fā)掘多樣性創(chuàng)新性教學(xué)形式，探索支部黨建引領(lǐng)教育教學(xué)的可能方式，積極推進相關(guān)教學(xué)成果的總結(jié)、集合和匯編，協(xié)同推進多樣化舉措，提升思想政治理論課的影響力。
徐亮副教授提出，思政課教師應(yīng)不斷更新自己的知識儲備，做到教學(xué)內(nèi)容與時俱進，權(quán)衡教學(xué)過程的規(guī)范性和自由度，有效利用學(xué)院現(xiàn)有資源條件，打造思政“金”課。
鄧菀莛副教授提出，兼顧思政課的系統(tǒng)性和知識性是一個需要深入思考的問題，學(xué)院組織青年教師進行“磨課”的舉措助推了新進教師群體的快速成長。
方玨副教授提出，馬克思主義理論本碩博專業(yè)課程教研室堅持培養(yǎng)對馬克思主義理論“真信、真知、真行”的專業(yè)人才，以經(jīng)典研讀為基礎(chǔ)完善學(xué)生的知識架構(gòu)，以實踐教育為載體提升學(xué)生的理論掌握和運用能力。
中山大學(xué)副校長劉濟科教授作工作部署。他表示，通過這次座談會，進一步加深了對總書記重要講話精神的認識和理解，在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面更進了一步，也進一步提高了政治站位，提高了辦好思政課的自覺性。他表示，中山大學(xué)會繼續(xù)按照習(xí)近平總書記的指示，扎實推進思政課改革創(chuàng)新和思政課教師隊伍建設(shè)，做到以下四個方面：一是不斷提升思政課教學(xué)成效，著力加強思政課課堂教學(xué)創(chuàng)新，著力提升思政課實踐教學(xué)效果。二是不斷提高思政課教學(xué)管理水平，創(chuàng)新教學(xué)組織、加強集體教研、加強教材建設(shè)、強化質(zhì)量保障。三是不斷拓展完善“大思政課”建設(shè)格局，探索推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、全面推進課程思政高質(zhì)量建設(shè)、扎實開展日常思政教育活動。四是不斷提高思政課教師的能力和水平。
中山大學(xué)黨委書記陳春聲教授作總結(jié)講話。他高度肯定了馬克思主義學(xué)院近四年來取得的工作成效，指出馬克思主義學(xué)院教師隊伍政治站位高、理論素養(yǎng)扎實，在思政課改革創(chuàng)新、人才引育、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)與影響力提升等方面發(fā)揮了重要作用。對未來工作發(fā)展，陳春聲書記寄予馬克思主義學(xué)院三點期望：一是要繼續(xù)理直氣壯開好思政課，抓住思想政治理論課建設(shè)前所未有的大機遇，努力將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為立德樹人的教育效能，不負黨和人民的重托和期待，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人；二是要繼續(xù)推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，在如何“做人”、如何“說理”、如何“啟悟”等問題上下真功夫，不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性；三是要繼續(xù)加強思政課教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)方法、發(fā)揮多學(xué)科交叉優(yōu)勢，建設(shè)一支政治堅定、學(xué)理深厚、堅持理論聯(lián)系實際、熱心學(xué)生思想政治教育的優(yōu)秀思政課教師團隊。
文稿終審：馬克思主義學(xué)院 陳有志
