5月24日，由教育部醫(yī)學教育臨床教學研究中心主辦、中山大學承辦的第五屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽總決賽在廣東廣州中山大學隆重舉行，來自東北、華北、華東、華中、華南、西南西北6個分區(qū)賽的全國41所高校的選手進行激烈的角逐。

　　總決賽結果揭曉：中大奪四連冠

　　家庭醫(yī)生在線編輯從現場了解到此次比賽分兩天舉行，24日為半決賽，經過一天的角逐，21個隊止步比賽，獲得了三等獎，剩下的20個隊則進入25日的決賽。據悉，本次比賽設置了特等獎3名、一等獎5名，二等獎12名，三等獎21名。從最終比賽結果中得知，來自中山大學、中南大學以及大連醫(yī)科大學三所高校的參賽隊獲得了本屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽總決賽的特等獎。值得一提的是中山大學是繼第二、三、四屆之后，第四次獲得競賽的特等獎。
　　第五屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽共有115所舉辦臨床醫(yī)學專業(yè)本科教育的高校參加，覆蓋了全國設置本科臨床醫(yī)學專業(yè)普通高校的近90%。為確保比賽水平和公正，大賽組織了140多位高水平的裁判員，并特邀了9位全國著名的醫(yī)學專家擔任大賽督查，并配置了70位助理裁判。

　　肖海鵬：舉辦比賽是為促進醫(yī)學生臨床能力實踐的培養(yǎng)

　　中山一院黨委書記肖海鵬表示舉辦全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽的主要目的在于希望通過大賽促進醫(yī)學生臨床能力實踐的培養(yǎng)，培養(yǎng)出卓越的醫(yī)生，同時也是為了適應滿足醫(yī)療改革，滿足人民群眾對健康日益增長的需求。
　　之所以舉辦第五屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽，肖海鵬書記分析主要有以下幾方面的原因：第一、今年是中山大學建校90周年，也是中山醫(yī)院建校148周年；第二，中山大學在過去第二、三、四屆比賽中都獲得了特等獎（特等獎有三個），拿了三連冠。所以獲得了承辦此次比賽的機會。
　　此次比賽涵蓋130多項操作，涉及內外、兒婦、耳鼻喉、神經、皮膚、眼科等科，實際上還涉及到很多理論知識。比賽是非常貼近臨床的案例，不是簡單的某個操作，而是整個診療過程中一個完整的過程。包括病人簽知情同意書，怎么和病人家屬談話等等整個人文關懷，所有東西都會考核在里面。
　　比賽命題的標準有幾十項，包括有沒有與病人交談，有沒有消毒。每一樣每一點都有分。等于任何一個臨床步驟都不能丟。據了解此次比賽最后一個階段的模擬人很厲害，也很昂貴，30多萬美金一臺，它能模擬人的反應，會眨眼睛、會說疼，用錯藥了就沒反應，用對了才有反應。

　　陳春聲：硬件很重要

　　中山大學黨委常務副書記、副校長陳春聲表示硬件很重要，社會越來越進步，越來越不允許在真人的身體上做各種訓練，就需要模擬人。而模擬人也很耗錢，有些手術用一次，模擬人就不能再用了。
　　中大醫(yī)學傳統(tǒng)為“三基三嚴三早” ，這是我們臨床教學的特點。這一類帶有技能性的教學不是講一般的特點，是真正老師水平夠不夠、是否專業(yè)、能不能手把手教學生，此外還有實驗的條件，訓練設備是否先進等。

　　中山大學在比賽中的經驗分享

　　副總裁判長梁力健指出了比賽中還存在著一些缺點，有很多學生是為了比賽而比賽。同時，他還分享了一些關于中山大學在比賽中的經驗：
　　第一、中山大學有很好的教學沉淀，有一幫非常熱心和優(yōu)秀的老師。
　　第二、領導非常重視，傾盡全力去培養(yǎng)學生。
　　第三、學生在前三屆都拿過特等獎，學校在培養(yǎng)和訓練學生方面和其他學校不一樣。此外，還要挑選合適的學生進行比賽。

　　本次比賽亮點環(huán)節(jié)：14位專科專家向觀摩師生講解比賽

　　講評專家透露在比賽進行的同時，有14個不同專科的專家在梁銶琚堂向廣大觀摩師生講解，讓他們知道我們做什么訓練，題目、題干考點、還有操作過程注意什么，我們以專家的身份介紹這些，希望觀摩的師生也參與整個過程。

　　開展臨床技能競賽五大意義

　　競賽已經舉辦五屆，從目前情況看，以競賽推動臨床實踐教學改革已初顯實效：一是競賽實現了廣覆蓋。二是競賽為參賽院校搭建了交流、學習的平臺。三是競賽推進了臨床實踐教學基地建設。四是競賽加強了臨床教師隊伍建設。五是競賽推進了臨床實踐教學改革。