學(xué)校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，按照學(xué)校黨委的部署，電子與通信工程學(xué)院組織讀原著學(xué)原文悟原理的理論學(xué)習(xí)、廣泛征求師生意見建議、深入查找存在的突出問題，及時(shí)召開調(diào)研成果交流會(huì)，通過召開學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)，認(rèn)真分析研判，確認(rèn)整改落實(shí)舉措。目前，學(xué)院已針對(duì)問題痛點(diǎn)、聚焦短板弱項(xiàng)，確定了以“三個(gè)結(jié)合”為抓手、全面提升教學(xué)質(zhì)量的整改措施。切實(shí)把開展主題教育同加快學(xué)院建設(shè)、培養(yǎng)人才有機(jī)統(tǒng)一起來，邊學(xué)邊改、即知即改，力求在不斷解難題中提升學(xué)院辦學(xué)水平。

電子與通信工程學(xué)院調(diào)研成果交流會(huì)現(xiàn)場

　　一、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合

　　檢視問題，為改進(jìn)工作指明方向。學(xué)院在開展主題教育調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，存在學(xué)習(xí)途徑不夠?qū)挕W(xué)習(xí)知識(shí)不夠廣、個(gè)別教師教學(xué)水平不夠高等問題。解決這些問題的當(dāng)務(wù)之急是提高教師教學(xué)能力水平，有效措施是堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。走出去，指的是積極選派教學(xué)能力有待提升、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師到國內(nèi)一流高校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；請(qǐng)進(jìn)來，主要是聘請(qǐng)校外知名教授專家為學(xué)院師生開展高水平講座，講授電磁場與電磁波、高頻電路等重點(diǎn)難點(diǎn)課程，讓學(xué)院教師特別是青年教師認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)。以走出去“取經(jīng)”與請(qǐng)進(jìn)來“送寶”有機(jī)結(jié)合，以全面提升學(xué)院整體教學(xué)能力水平。

　　二、科研與教學(xué)相結(jié)合

　　在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)學(xué)院存在科研平臺(tái)不夠大、缺乏團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人才、重科研輕教學(xué)等問題。校黨委陳春聲書記在主題教育專題黨課中強(qiáng)調(diào)：“雙一流”建設(shè)的核心內(nèi)容是立德樹人，重要內(nèi)涵是人才培養(yǎng)，具體任務(wù)是建設(shè)一流本科教育。作為學(xué)校“新工科”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院，對(duì)于如何處理好教學(xué)與科研的關(guān)系至關(guān)重要，學(xué)院黨政班子認(rèn)為，教學(xué)與科研是學(xué)院發(fā)展的左膀右臂，缺一不可，兩者相輔相成。在教學(xué)的基礎(chǔ)上開展科研，在科研的成果上反哺教學(xué)，兩相結(jié)合、教研一體。陳曾平院長表示，要從教書育人角度考慮，把人才培養(yǎng)好。

　　三、教與學(xué)相結(jié)合

　　學(xué)院在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)一些老師跟學(xué)生之間缺乏足夠的溝通交流，老師不知道 “需要講什么”、學(xué)生不知道老師“在講什么”。暴露出部分教師與學(xué)生交流很少、不了解學(xué)生的問題。針對(duì)這一問題，學(xué)院黨政班子決定，從“教”與“學(xué)”兩個(gè)層面解決。古添雄副書記（主持工作）表示，要以守初心、擔(dān)使命的高度責(zé)任感，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。教師要按照教學(xué)大綱要求，以目標(biāo)、問題、需求導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法手段，發(fā)揮課堂教學(xué)功能，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員做思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。班主任和任課教師，要對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，以提高學(xué)習(xí)能力。