主題教育開展以來，微電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院持續(xù)深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實(shí)”工作，堅(jiān)決把整改落實(shí)貫穿主題教育始終，即知即改、真改實(shí)改，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，真刀真槍解決問題，確保主題教育取得實(shí)效。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合單位實(shí)際和職責(zé)分工，圍繞紅色思想、專業(yè)學(xué)習(xí)、體育氛圍、文化建設(shè)、制度建設(shè)等開展專題調(diào)研，通過集中座談、個(gè)別訪談、實(shí)地走訪等方式在院內(nèi)開展3輪集中調(diào)查研究，對(duì)調(diào)研材料進(jìn)行分析，梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，并按主題與板塊對(duì)問題進(jìn)行歸類整合與統(tǒng)一解決。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)院存在部分學(xué)生信仰不夠堅(jiān)定、大學(xué)生涯目標(biāo)不明確等問題，具體表現(xiàn)為不明確“為何而學(xué)”以及“如何學(xué)習(xí)”。據(jù)此，學(xué)院從“紅色”“專業(yè)”“高效”三個(gè)角度采取措施，目前已形成完備的解決方案，取得初步成果。

　　打造紅色微電，解決學(xué)生“為何而學(xué)”的問題

　　為了讓同學(xué)們堅(jiān)定學(xué)習(xí)初心，學(xué)院在新生開學(xué)典禮增設(shè)宣讀誓詞環(huán)節(jié)，讓學(xué)生宣讀誓詞并且進(jìn)行思考，形成“接受-內(nèi)化-反饋”的感悟鏈條。在官微開設(shè)“紅色微電”系列推送，每天推送一條學(xué)習(xí)資訊，從集中教育向經(jīng)常性教育延伸。在年級(jí)大會(huì)、支部會(huì)議、班級(jí)會(huì)議等渠道廣泛宣傳黨的理論，用先進(jìn)理論堅(jiān)定學(xué)生信仰。在反饋階段，積極組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，熱議紅色理論。

　　打造專業(yè)微電，解決學(xué)生“如何學(xué)習(xí)”的問題

　　在第一課堂，學(xué)院建立學(xué)生課程監(jiān)督體系和考勤制度，與綜合測(cè)評(píng)掛鉤。在課堂上設(shè)置“停機(jī)坪”，讓學(xué)生在上課時(shí)遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定時(shí)走進(jìn)課堂、走訪宿舍，計(jì)劃定期開展書記院長(zhǎng)午餐會(huì)，傾聽學(xué)生心聲。在第二課堂，學(xué)院設(shè)置課程興趣小組和行業(yè)俱樂部，幫助學(xué)生了解行業(yè)前景，助力學(xué)生規(guī)劃生涯。

　　打造高效微電，多項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)

　　學(xué)院以國(guó)家“三全育人”綜合改革工作精神為引領(lǐng)，把微電子特色融入到辦學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)造具有微電子特色的一體化育人體系，目前已形成完備方案。在人才引進(jìn)方面，成立聘任委員會(huì)、校外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，目前已聯(lián)系10余名教學(xué)科研人員。在規(guī)范意識(shí)方面，學(xué)院制定一系列的規(guī)范制度和學(xué)院工作流程手冊(cè)，目前制度建設(shè)和文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容已完成。　　

　　學(xué)院通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)并正視問題，即知即改，真改實(shí)改，扣好微電學(xué)生的第一粒扣子，問題整改效果顯著，得到了學(xué)院師生的一致好評(píng)。學(xué)院將對(duì)標(biāo)世界一流大學(xué)微電子學(xué)院，立足中國(guó)特色，以學(xué)校“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”人才培養(yǎng)目標(biāo)為指引，培養(yǎng)造就一批具有堅(jiān)定思想信念和愛國(guó)主義情懷，并具有過硬專業(yè)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)急需的微電子拔尖人才，為粵港澳大灣區(qū)和國(guó)家的創(chuàng)新發(fā)展做貢獻(xiàn)。