在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，中山大學各級單位領導班子成員帶著學習教育的收獲，以更高的政治站位、更強的責任意識，堅持問題導向，開門聽意見，廣泛深入開展大調研，抓調研選題突出“實”，抓重點問題突出“準”，抓一線師生突出“廣”。

　　學校領導班子成員圍繞校黨委常委會研究確定的11個調研專題，22個調研題目，通過多種方式、深入一線開展了集中調研，共開展調研座談會、實地走訪、個別訪談130場次，參與調研人員約1466人，回收調查問卷670份，形成調研報告21份，搜集問題146項。在調查研究基礎上，10月23日校領導班子成員召開調查研究成果交流會。

　　校黨委書記陳春聲以“全面加強黨的領導和黨的建設”為專題開展調研。在主題教育正式啟動之前，校黨委書記陳春聲已召開黨建工作調研座談會66場。在主題教育期間，陳春聲書記召開二級黨組織書記、基層黨支部書記、師生黨員和群眾代表參加的座談會5場，回收調查問卷435份。通過分析研判，抓住學校黨建在黨組織生活質量、黨建促立德樹人作用、黨員先鋒模范作用發揮、黨員發展和教育管理等4個方面仍然存在的突出問題進行深入研究，形成整改措施。在學習教育和調查研究基礎上，10月23日校黨委書記陳春聲面向全校黨員干部、黨支部書記和師生代表1200余人講“踐行初心使命，堅持立德樹人，加快推進中國特色世界一流大學建設”專題黨課。

　　校長羅俊以“全面加強新時代教師隊伍建設”為專題開展調研。在今年暑期開展主題教育讀書班后，校長羅俊圍繞教師隊伍建設和學生工作，赴院系開展專題調研。在主題教育期間，緊緊抓住教師隊伍建設和思想政治工作，與全校44個單位師生代表、院系領導班子代表、專職輔導員代表等開展面對面座談交流會5場，廣泛征求師生意見，通過分析研判，針對教師隊伍建設質量、思想政治工作隊伍、思政課程和課程思政建設等3個方面存在的突出問題深入研究，提出整改措施。在學習教育和調查研究基礎上，11月11日校黨委副書記、校長羅俊面向中層領導干部、黨員專任教師、黨員專職科研人員、黨員博士后及其他教師代表1200余人講“堅守立德樹人初心 加強教師隊伍建設——扎根中國大地建設世界一流大學”專題黨課。

　　校領導班子其他成員按照工作職責，圍繞全面落實立德樹人根本任務、意識形態工作、學生社團工作、黨風廉政建設、貫徹落實中央八項規定精神、干部隊伍建設、積極主動服務國家戰略、深化綜合改革等重點問題開展了廣泛而深入的大調研。

　　截止11月初，各二級單位領導班子成員，結合各單位實際，確定了487個主題，提出755個調研問題，開展座談交流1168場次，完成調研報告421份，檢視問題1697個；調研覆蓋對象26576人，占全校師生員工總數的33.9%；領導班子參與調研567人次。已有36個二級單位召開了調研成果交流會。

　　開門聽意見，發揮黨支部作用，把解決師生群眾最關心的問題放在突出位置。以基層黨支部為單位開展全體黨員為學校建言獻策活動，截至11月初，全校884個黨支部共提出建議和意見3287條，學校黨委將逐條梳理，形成問題清單，分別納入學校和二級單位整改臺賬，并及時對每個黨支部進行反饋。