編者按：
2015年以來，學校進入了蓬勃發展的歷史新時期，形成了綜合性、研究型、開放式的一流辦學特色。為了進一步凝聚師生對學校事業發展目標的共識，展現學校新時期的新內涵與新氣象，塑造創新進取、奮發向上的學校文化，學校在圖書館前文化長廊櫥窗設置“新時期 新中大”展覽。本展覽從黨的建設、人才培養、科學研究、人事人才、校園規劃、國際合作、信息化建設、統一戰線、工會建設、離退休工作十個方面，展現學校近年來的發展概況。為了形成線上、線下全方位的立體傳播，學校新聞網于近期開設“新時期 新中大”專欄，以對學校事業的蓬勃發展進行同步展播。
近年來，我校以提高管理服務水平、提供科學決策支持、促進學科發展和知識創新為目標，力求建設集約泛在的信息基礎設施、集中共享的數據平臺、協同聯動的應用系統、便捷高效的用戶服務體系，打造數字化、網絡化智慧校園。
一、持續擴容校園網出口帶寬，外網訪問體驗改善明顯
經過多年發展，學校已建成支持IPv4/IPv6雙棧、跨廣州和珠海2座城市、覆蓋4個校園的大型校園網絡，入網用戶5.7萬。
近五年，校園網出口總帶寬及每用戶帶寬均得到大幅度提升，用戶外網訪問體驗得到明顯改善。截至2019年6月，與2015年同期相比，學校校園網出口總帶寬由12.5Gbps增長到33.5Gbps，增長率為172%；學生每用戶帶寬由2Mbps增長至10Mbps，增長率為400%；教工每用戶帶寬由4Mbps增長至15Mbps，增長率為275%。
近五年校園互聯網出口帶寬發展統計
近五年每用戶帶寬發展統計
二、逐年擴大無線網覆蓋范圍，用戶接入體驗提升明顯
截至2019年6月，學校已部署1.7萬多個無線接入點；無線校園網覆蓋4個校園的公共教學樓、圖書館、食堂、學生宿舍等200多棟樓宇以及南校園南門至北門主干道區域；最高并發無線終端數近4.7萬余臺。
無線網在線終端數量趨勢圖
近五年無線接入點數量發展統計
三、打破信息孤島，實現數據交換共享
為打破“信息孤島”、實現校內的信息資源共享、釋放數據生產力，學校于2017年開始實施全校性數據治理工作，通過制定數據標準、明確數據權責部門、編制信息資源目錄等工作開展，建成全校數據管理中心（包括數據共享交換平臺、主數據庫管理平臺等）。
數據共享交換平臺作為學校數據交換、共享的核心樞紐，提供跨部門的數據交換共享和調度服務，業務系統通過統一標準規范與平臺對接。自2018年7月交換平臺正式上線至今，已對接學校23個業務部門，匯集了16個業務部門的188項資源，2056個數據項，并為44個業務系統提供了數據共享交換，日均交換次數達到1100次，日均交換達230萬條。
主數據庫管理平臺圍繞人事、學生、教學、科研、設備、公房等主題構建基礎信息庫和共享交換庫，為數據沉淀、數據統計、數據應用、數據呈現提供堅實基礎，有力地支撐了校園門禁刷臉、專項欠費收繳、學生宿舍門禁等跨部門專題應用，為實現校務服務“一網通辦”提供強有力的數據支撐。
業務系統與數據管理中心的邏輯關系
學校數據管理中心
四、建設統一門戶，聚合信息主動推送服務
為整合統籌信息系統的管理能力、服務能力和數據能力，實現圍繞校園用戶為中心的信息化生態轉型，解決師生在工作學習中的痛點難點問題，提升管理服務水平，學校于2018年開始建設中大統一門戶，并于2019年4月上線。統一門戶定位為校內統一信息服務入口，旨在以用戶為中心聚合各類信息并主動為師生鏈接服務。
統一門戶以“只進一扇門”“主動連接”“內外網服務一致化”的理念建設，形成了“統一待辦事項”“統一工作日歷”“統一服務入口“統一新聞資訊”和“一表通”等服務能力，為師生提供個性化、場景化、一站式的信息呈現和事務辦理空間，推進網絡化、數字化、智能化校園建設。
學校統一門戶
五、建設大學服務中心（USC），提供跨校區無差別服務
為適應學校“三校區五校園”辦學格局，學校啟動了大學服務中心建設，以保證在不同校區的廣大教職員工和學生可享受無差別管理和服務，實現教職工和學生可以不出校園即可辦理校內所有行政審批和服務事項，升級異地辦學服務體系，開創跨地區、多校區辦學新機制。
自2016年8月正式上線以來，大學服務中心已建設完成201條線上流程并推出了50項線下自助打印服務，覆蓋包括教務、人事、學工、財務、外事、設備、保衛等業務域，服務人數已超過6萬人次，服務總次數超過45萬次，已成為學校管理服務優化升級的重要支撐平臺，為學校人才培養提供有力保障。USC的突出特點就是用線上化、自助化、機審化手段打通跨部門業務流程，避免跨校區辦理環節，縮短辦事周期，這極大方便了廣大師生，最大限度讓師生們少跑一趟腿、少進一扇門、少找一個人。
USC流程開放上線情況
六、提供視頻會議服務，方便交流和業務協同
為提升學校多校區（校園）辦學模式的會議效率，近幾年學校建設了一批支持交互型視頻研討會和大會視頻直播兩種視頻會議模式、適用于不同場景的視頻會議系統及視頻會議室，其中交互型視頻會議覆蓋沉浸式視頻會議、大中型標準視頻會議、小型視頻會議等多種會議形式。
此外，學校還提供國際化的微軟Skype商用版，適用于個人及小范圍、小團隊的會議，學校師生可輕松與各校區（校園）乃至世界各地的同事和業務合作伙伴進行聯系和協作。
